那一刻外公很感动

——写在六.一节

文/金中曰

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    关于孝道，在中国那个24孝的故事最是家喻户晓，人们都以此来约束自己的行为，来尽孝道。在中国发展的历史长河中，有许多尽孝道的故事可歌可泣，是历史的传承与发展，直至今日，孝道仍是人们永远要重视和传播的行为，因为重孝道就有爱心，有爱心社会就会和谐。我感到孝道需要说，但是最重要的是去做，而做的过程应该是个潜移默化的过程。所以长辈的言传身教，以及规范和教育小辈的行为，都是尽孝过程的一个重要组成部分。

    那年，我老爸将大腿股骨头摔裂，为了手术还要等医院的床位，所以在家里度过了难过的一天。而在这一天里，老爸居然老泪纵横。为什么呢？因为，当时他12岁外孙的孝顺，致使老人感慨万分。    
    我老爸每天有早锻炼的习惯，这天，因为走得急被楼道里的自行车挂住，摔了个跟头，当场造成了骨裂，正巧在大腿根的股骨头，活动既不方便又很痛。我们联系了医院，得到答复是第二天才有床位，因此，必须在家里再等上一天。看着外公的痛苦及蹙紧的眉头，年纪不大的儿子，像小大人一样上前宽慰地说道：“外公您肯定痛，只要忍一天，明天上了医院，一手术您就好了。”

    老爸因为很痛就有些烦躁地说：“我上厕所都很难。”

    儿子马上拍拍胸脯说道：“您上厕所，包在我身上，没问题。”

    老爸斜眼看看他没吭声，而我和爱人也对望了一眼，心说你能帮什么忙啊？然而，一会儿老爸要小便，没成想，儿子立刻从厕所端来了一个小盆，来到外公跟前。他将小盆放在了地上，一边扶着外公起来，可外公很难受特不好上，于是儿子就慢慢地将外公扶了起来，外公紧张地抓住他的衣服，我走上前去想帮忙，儿子摇摇头说：“没事，老妈。”接着儿子又安慰外公道：“外公没事，您放松。”听着儿子稚嫩的声音，我们都不相信这是儿子在帮助外公。

    只见儿子用最佳的姿势帮助外公上完了厕所，又将外公慢慢地扶躺在床上。这一天，我老爸的大小便都是在外孙的帮助下完成的。只要外公那有声响，他立刻过去询问，并帮助外公，这些举动都出乎我们的意料之外，尤其是半夜的那一次，本来是我爱人起身去帮助，没想到，儿子却醒了，他揉揉眼睛，居然起身去给外公端尿盆去了。

    我看到老爸每一次上完厕所就哽咽着说道：“谢谢！谢谢！”

    儿子呢，却笑笑说：“外公呀，您怎么和我客气了呢？”

    第二天，住院安顿好后，老爸看着我，眼中含着热泪激动地对我说：“多多（我儿子的小名）真的很孝顺，12岁的孩子可不简单那，我那么多年没掉泪了，现在，看着多多那么懂事而且孝顺，我很感动。”

    我也宽慰地笑了笑，心里很为儿子高兴，也为他懂得孝顺而感动，别看这么一个小小的行为，老人是多么容易满足，多年的教育没白废啊。

    论孝道，这些还是与家庭潜移默化的教育是分不开的。当孩子在孩提阶段，需要我们不断地扶持和帮助，但是在帮助的过程中，就要注重细节。

    比如，孩子喜欢的好吃的，别人也可能会认为这个东西好吃，要让他懂得和别人分享；我们也同时让孩子知道，他需要帮助，别人也一样；不管他多喜欢的东西，首先让他先问问别人需不需要，在我们家一般都是先从外公开始。在楼道里儿子遇到了邻居，一定要问好。后来我发现这些教育的结果，儿子在我们那个单元人缘最好，因为他不仅见面问好，见到邻居有困难也能够立即帮忙。所以那些邻居叔叔阿姨，爷爷奶奶们可喜欢他了，我也很高兴。通过这些潜移默化的教育，逐渐发展到现在，儿子在成长，并且只要别人一遇到问题或困难，他会毫不犹豫地上前帮忙。所以在外公有困难时，他不会嫌脏，并且把外公伺候的是老泪纵横的。

    感动懂孝道的孩子，孝道不仅是说出来的，也是一种通过潜移默化的教育而形成的行为，是长期教育出来的结果。

    六.一节到了，在孩子们快快乐乐地过节时，我将此篇贴上，祝孩子们过节快乐，也希望孩子们在快乐自己时，懂得爱家人，爱他人。

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