最近一段时间，宝贝时不时冒几句狠话：我打死你，我杀死你，我要剥你的皮。说打死杀死的时候，真的会跑到你身边使劲地打几下，真还有点痛。说剥皮的时候，宝贝却只是用手在你身上假装剥几下，连皮都没挨着，根本和剥皮给人的感觉不一样——剥皮的残忍度应该超过杀死之类的。

    昨天晚上，宝贝在院子里的游乐场想玩吊环，但有两个小孩子一直占着不下来，宝贝于是很不愉快的跟我说：妈妈，我下次来，要带上我的手枪，缩头大炮（宝贝的一种玩具，炮身会伸缩，宝贝管它叫缩头大炮。），把他们打死。

    还有一次，宝贝和她的小表哥，只比她大七个月，你一句我一句的比着说小动物的各种残忍死法。什么扭掉脑袋，踩死，割脖子......宝贝最后来一句：我要把它丢到山下，然后蹲在那里看它怎么死。宝贝的这句话让小表哥不再有新奇死法的说法了，因为已经涵盖了各种可能的死法，而且残忍。

    我一直不得其解，不知这些诅咒的话语是怎么进入宝贝的小脑袋瓜子的，我们全家可是温良恭谦让的典范，怎么宝贝的话语如此恶毒呢。

    后来，看孙瑞雪的《捕捉孩子的敏感期》，才知道这原来是孩子语言敏感期的一种表现：

    一岁多的儿童，当发现一个词语和一个外物能配上对时，他会重复进行这种配对，“妈妈”，“哎”，“妈妈，”“哎”，在这一叫一答中他享受着语言能指称带来的喜悦。这是儿童语言敏感早期的表现。

　　随着年龄的增长，儿童很快发现一句话能表达一个意思，这个发现又使他开始重复说一句话。语言的秘密何止于此！很快，儿童又发现语言本身是有力量的，一句话有时候会产生一种强有力的效果，或者像一把剑一样能刺伤别人，诅咒的敏感期来了，妞妞就是这样。

　　她发现了语言的力量，便开始没轻没重、快乐地使用。成人很怕儿童使用诅咒词汇，一听到就反应强烈，视诅咒为洪水猛兽。儿童感受到了这些语词的力量，反而特别关注和喜欢使用这类词。

　　我们知道，语词的力量被原始人特别看重。原始人相信咒语会变为现实。中外大量的巫术小说和神话传说就来源于此。

　　儿童可能在重复人类早期的足迹，在基本语言形成后(3岁左右)，儿童突然转向使用这类“强有力”的词，而且使用得非常巧妙，常让大人吃一惊！但是，几个月后，这种语言就悄没声地过去了。

　　很多成人在愤怒时会使用“诅咒”的语言。这是不是又回到了童年？

　　此后，儿童很快发现语言的魅力还在于同样的词用在不同的地方，感觉是不一样的。这发现使得他开始像一个文学家一样刻意追求、努力寻找一些更美妙的语词，甚至开始纠正大人的语言。

　　进入小学后，儿童能够用语言为他的动机、他的复杂的心理活动服务，他的语言能力得到了更大的提升，象成人一样，话语越来越成为一种自由的工具。

    我对敏感期的理解就是若孩子一再的想要做什么，家长要与之自由，因为这是孩子内发的驱动力在驱使他们学习，所以家长不要轻易制止。循着这一思路，家长们不应该制止孩子的诅咒似的脏话，因为这是孩子们的敏感期表现。