音乐课。这周的音乐课是关于海浪的。音乐真的很好听，宝贝对这样的音乐也很着迷，一直跟着节奏舞动。这节课老师教了三个新动作，发动摩托车、贝壳张嘴、螃蟹横着走。宝贝对螃蟹横着走很感兴趣，一个人面对墙壁，来来回回的走了很久——怀疑是为了看看自己是不是真的横着在走，所以一定要面对墙壁，背对我们。

    老师“发动”摩托车，要小朋友们也开车，宝贝突然冒一句，摩托车没油了，我要去加油。我以为只是说说而已，哪知宝贝边嚷“我要加油”，边转身跑到我放水杯的玻璃台边，垫脚就要去够。我忙把水杯取下，宝贝喝了几口，这才笑着说，加好油了。看来宝贝考虑问题很周全，不打无准备之仗。

    这节课，宝贝第一次“爱心大放送”。还没上课之前，有个小朋友看其他人都有小球玩，他一个人没有，于是哭着扯他妈妈的衣角。宝贝在旁边看了一会儿，主动把自己的小球递给那孩子。看得我都惊奇，以前每次宝贝听见别的孩子哭，只是问问题：妈妈，那个小孩子为什么要嗷嗷的叫啊？她不把哭叫哭，而是模仿小孩子们的哭声问，问的时候也有些面无表情，好像事不关己。这次我看她是在旁边观察了很久，然后才递出了自己的小球。看来宝贝开始关注别人的情绪了。

    宝贝关注别人情绪的表现还不止这一次，这段时间上课，只要和小朋友有冲突，宝贝有了本能的反击行为后，会立即停止攻击性行为，然后嚎起来：我没有朋友了，我没有朋友了，一副小可怜样。

    环球宝贝课。这周是到南太平洋岛国，小朋友全换上了草裙装。不过，草裙太长，我把腰带一直提到宝贝的腋下，裙角都还拖了些在地上。这哪里是太平洋群岛土著人的裙子，分明像韩国人的传统服装。宝贝穿上就不由自主地开始比划起来——这次不再像前几次是蜇人的蜜蜂或刺猬了，而是一个喜欢跳舞的娃娃。

　　给木槿花涂色，宝贝不仅涂得很均匀，而且还知道用另一只手固定住纸片，免得打滑，老师不由得表扬。这个动作小孩好像要到四五岁才会做。涂完色，宝贝拿着木槿花纸片就蒙在脸上，说自己是木槿花，还要我和她轮流扮演木槿花。老师表扬宝贝肯和大人交流，肯告诉老师自己想要做什么。