这两周都只上了育乐课。宝贝上的课是针对28-36个月孩子的，每节课都会有一个活动主题，比如上周是露营，这周是做蛋糕，目的是让孩子在这样的活动中既增加生活体验，又发展逻辑思维能力、想象能力、合作能力。

    好多活动内容是宝贝没有接触过的，比如露营，大人都没几个有此经历，更别说小孩了。不过，孩子们依然在老师的带领下不亦乐乎的玩乐着，因为老师的招数比较多，一会儿把灯关上，说天黑了，要到帐篷睡觉了，一会儿天亮了，要去探险了，走过小桥，对岸放着很多动物小玩具，让孩子们自己去捉，然后告诉老师是什么动物，孩子们于是一阵疯抢。该到吃饭时间了，在滑梯的旁边放满了各种形状的橡胶玩具，说那是点心，让孩子们自己去拿。可以钓鱼了，看看自己钓了什么起来......陪同的大人在旁边手忙脚乱的照顾着孩子们在玩耍中井井有条，免得有冲突或撞人事件发生。

    宝贝上了这么久的课，因为玩具比较多，又有家长在旁维持秩序，很少发生小朋友抢玩具的事情，不过，这节课接连发生了几次。

    有个小女孩是始作俑者，地上有玩具不抓，非要去抢别人手里的。刚开始小朋友凑一堆的时候，大人离得也比较近，马上眼疾手快的制止，冲突没有升级。后来课快结束了，小朋友全都到教室另一边没有玩具的地方，散得比较开，终于出了点事。

    小女孩先是跑过来抢走宝贝放在地上的玩具，然后迅速开跑，宝贝紧追了几下没追到，只有用眼睛到处找我，估计是想我帮忙，我赶紧另外拿了一个相同的玩具给宝贝，宝贝没说什么继续玩起来。

    小女孩又去抢另一个小男生的玩具了。这次运气不太好，碰见了激励的抵抗。那男生正坐在地上，小女孩跑近后一把没抓走玩具，拉扯起来。两人的劲都很大，谁也不松手，分不出胜负。

    男孩的妈妈示意孩子松手，并真的用手把小男孩紧握的手掰来松开。若我是那小男孩的母亲，我会在旁边观战的，小孩子嘛，争争抢抢难免，在这样的冲突中正好可以让他们体会到人类是群居动物，一个人不可能为所欲为的。

    男孩不同意，扑过去继续抢。小女孩估计没碰见过如此对手，先哭了，一阵尖叫。男孩依然不松手，也哭了。教室里立即哭声一片。小女孩的保姆赶紧抱走女孩，混乱才算结束。

   不过，这不是我见过的这天发生的唯一的一次冲突，后来又发生几起。带宝贝到亲子园上课快两月了，还是第一次碰见如此高密度的冲突事件。强抢东西这恶习，估计只要孩子经历过一次，就会试着去尝试，跟着学的，这可能是动物的本能。

    刚那个被别人抢玩具的小男孩，下课后立即扮演起抢玩具的角色来。宝贝正拿着鸵鸟玩具在一个人自娱自乐，小男孩看见了，走过来不由分说抓住就想抢走。宝贝比刚才有经验了，紧抓不松手——开始比起谁的劲大起来。

    男孩的母亲这次没有走过来掰孩子的手，而是站旁边劝孩子松手，说应该让着妹妹。我冷眼旁观，碰见孩子冲突，做父母的要么什么也别说，任孩子自己解决，要么用行动来表示自己的态度，光说不练有假打之嫌。不过，我也假打，劝她，小孩子抢玩具很正常，没关系的。

    一会儿功夫，分出胜负来了。宝贝的劲大，扯过了玩具，不过也因为太用劲，一屁股坐地上了。

    后面还发生了很戏剧性的事情。宝贝胜利后，爬上滑梯，从滑梯上把鸵鸟先滑下去，自己再往下滑。小男孩正好站在滑梯下，他弯腰捡起鸵鸟。我以为他会捡起玩具赶紧跑开的，没想到他一直站那里，等宝贝滑下后，主动把鸵鸟递宝贝手里。我目瞪口呆这样的结局，只有解释为小孩子相处的秩序跟其他动物的表现无异，都是靠实力说话的。

    宝贝尝到甜头后，她开始欺负起人来。学得可真快。

    事情是这样的，下课后因为回家的时间还早，别人下一堂课还要用这教室，因此我们就转到亲子园的大厅来，宝贝一个人玩，我坐到远远的一个角落看书。

    过会儿抬眼，看她正跟一个男孩子在发生冲突，我以为又是抢玩具大战发生。宝贝的攻击性不强，就没抢过别人的东西，因此我想当然的以为又是别人来抢她玩具了，于是采取一贯的行为，远远观战。只要没发生殴打行为，我是会忍住不过去的。过会儿男孩子尖叫，有个人过来把孩子抱走。

    宝贝又一个人玩耍了，我继续看书。再抬头，瞅见那男孩又跑到宝贝的身边，两人继续拉扯，男孩又尖叫起来，宝贝依然没发声。这次孩子的母亲没有走过来干涉，我看了一会儿，势态没有结束的迹象，只有走过去。

    把宝贝劝开，我问宝贝发生了什么事，是不是别人又抢她玩具了。宝贝没出声，旁边的人告诉我，不是别人抢宝贝的玩具，是那个男孩子想爬到沙发上玩，宝贝不让，硬要把别人的手掰开。

    我只有再次目瞪口呆，宝贝居然还有如此强悍的风格，以前从来没有过的，看来集体生活确实会开发出孩子身上原本就存在的很多动物习性。

    亲子课系列之

    经历是孩子成长的轨迹（之一）

    只要愿意开发，潜能总是有（之二） 

    坚持就是硬道理（之三）

    不能随意不上课（之四）

    很久没上，又有点陌生了（之五）