金宝贝在昆明开业三个月了，不知他们从哪里知道我的电话，约我去体验。我也想给宝贝物色一家亲子园，一是想让她接触接触集体生活，免得上幼儿园时不适应。另外就是希望宝贝能接受一些音乐启蒙教育，亲子园几乎都开设有这样的课程。宝贝现阶段对跳舞很有兴趣，经常让我们给她放音乐，她则爬上沙发表演，姿势还有模有样的。爱好如有适宜的方法指导，持续的时间会很长。我是希望音乐能伴随宝贝一生的，这样她人生快乐的片断会增加许多。
我从宝贝一岁多就开始关注亲子园了，只是一直没下决心将宝贝送去，因为有很多亲子园的教育理念我不太赞同。
宝贝一岁多的时候，我带她试听过一家亲子园的课。宝贝先是对教室里的玩具感兴趣，接着又兴致勃勃地玩起装在盆子里的米来，根本没有围坐在老师身旁听课的意思。这是这个年龄段孩子的特点，到一陌生环境总是先观察四周，对新奇东西感兴趣，注意力不会超过10分钟。但老师好像不知道这些特点，先是迁怒于大人，说我们去的人太多，影响孩子听课，很严厉的要求保姆出教室。接着又把米盆子搬出了教室。这年月，如此不讲情面的人很少碰见了
。
还不够，又告诉我应该培养孩子的纪律意识，要让孩子懂得上课时间就得听老师的。
旁边的两大人也附和。
一个说她孩子自从上了课，以前很调皮的，现在都听话了，也坐得住了，进步很大。我进门就瞅着那家长旁边的孩子了，一动不动呆着，还猜测他们是保姆和孩子的关系。有些家长很忙，从小把孩子交给保姆带，保姆为省事，把孩子放进推车做数，很少逗孩子。小孩有人逗和没人逗，性格完全两样，我甚至觉得连眼珠子转动的频率都会不同，有人逗的孩子眼珠子转得都要快一点。刚开始还很为那孩子惋惜了一阵子，这么小的孩子，居然看不着天真的个性，像个小老头一样的坐着不动，他爸妈怎么着也该陪孩子玩玩了。哪知，那大人居然就是孩子的妈妈。
继续再听那位母亲说话，我其实觉得她挺伟大的。她一直坚持每周两次送孩子来听课，课后也完全按照老师的要求来教育孩子。还说很多家长不舍得花钱让孩子上亲子班，是对孩子的成长不负责，她宁愿自己省点，也要让孩子来上课。
我只有无语。从教室出来，我就没兴趣再带孩子到这家亲子园了。我希望宝贝的童年活得像个孩子，我只要求她在每个年龄段把该做的事情做好就可以了。我不希望宝贝的个性被扼杀。这样的亲子园，不来也罢。
金宝贝的大名早就在网上看到过了，是一国际早教品牌，印象中就一个贵字，据说美国中国一个价。想着新开的店，各种设施一定很好；再说虽什么事都有“桔生淮南则为桔,生于淮北则为枳。叶徒相似,其实味不同。”的说法，但不论怎样变形，总还是会受一些美国开放教育观念的影响，不至于太死板，与以前我接触的那家亲子园，应该无法相提并论。我于是欣然前往。
开课时间到了。老师用音乐和铃声招呼孩子们围坐在周围。宝贝正在滑梯上玩耍，看了两眼，有一会儿表现出想要过去看看的意思，但音乐声很快结束，老师开始说话了，宝贝也就继续玩她的。
老师示意家长坐在垫子上，说孩子会模仿的，只要大人跟着做就可以了。 老师继续，叽里咕噜，用英语教学。说得较快，偶尔有几句中文提醒。也不知发音标不标准，别误导了宝贝的耳朵，以后也跟着一口中国式英语。三岁以前孩子辨别音符的能力很强，任何语种的学习都容易学得像母语一样，只要方法得当。
我忍不住，招呼宝贝过来看稀奇，看看老师手里拿了个什么。宝贝果然走到老师旁边了。老师却继续卖关子，没把她袋子里的东西拿出来，因为她该说的话还没有说完呢。宝贝又跑到老师身后爬去了，一直爬出了垫子。
老师拿出一本书让孩子们认认画上是什么动物，怎么叫的，孩子们凑近了看看，又很快跑开了，家长们使出高招叫孩子们学学。我们上的这堂课是针对28个月到36个月孩子的，孩子们应该都会，只是不乐意表演，有的还跑一边玩去了。宝贝站在老师面前，没说话。
还好，老师很快收起书本，跑到攀爬架下躺下了，还故意发出呼噜声。我们一大群人站起来跟着跑过去。宝贝也在鼓励下，看老师在干嘛了，而且越靠越近。看稀奇可能是人性的特点，小孩尤其如此。家长们开始七嘴八舌的提醒孩子们，宝贝也逐渐明白老师的意图了，于是一骨碌躺地上假装睡了。教室里一片嘈杂。
老师又跑到另一个地方，跪在地上，头挨垫子很近，学小猪吃东西，还发出呼呼声，宝贝赶紧模仿......接着是小猪打滚，母鸡下蛋，宝贝很快进入老师所设计的想象中，不亦乐乎的跟随。我们也跟着乱跑。
该在一个塑料盘一样的东西上双脚跳了。宝贝跟跳一会儿，不知怎么对翻转盘子很有兴趣了，于是见着没有被踩的盘子就去翻，几乎所有的盘子都被她翻了一遍。其余两小朋友也很高兴的跟跳。
开始围圈跟节奏走路了。宝贝一直与我们一起转圈，另两个孩子对这个不感兴趣，从动作一开始就跑边上玩去了。
吹泡泡了，满天的小泡泡，真像下雪一样，孩子们又被吸引到垫子上，抓泡泡了。宝贝用手抓，用脚踩，跟着泡泡跑离了垫子。
老师示意大人们抓住一个像降落伞一样的塑料的四周，随节奏抖动，塑料布一会儿升上天空，一会儿落到地上，我虽然不断招呼宝贝跑进来玩玩，但宝贝只远远的看。倒是有一小孩，把一小垫子抱进去后又赶紧跑出来。
很快，一堂课该结束了，老师要求大人们跟节奏将孩子高高的举过头顶三次。我看了看宝贝的表情，她笑得很开心，跟刚才看塑料布起起落落时的表情完全不一样。
宝贝加了点小餐，继续留在教室里嬉戏。我跟销售小姐到其它地方看环境去了，远远的，还能听到宝贝的笑声，不知宝贝怎么就那么高兴。其实我对亲子园的要求不高，只要宝贝玩得高兴就好，于是，在宝贝的嬉笑声中，我刷卡付钱。
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