小学生减负，终于有点儿眉目

从本周一开始，东北师范大学附属小学放学时间由原来的4∶15时改为3∶30时，提前了45分钟。别小看这45分钟，可称得上是一项历史性的大变革，是一件大快人心的好事儿。估计很多家长都会举双手赞成。应该给校长熊梅博士记上一大功！

如果每天早晨再能晚一会，哪怕晚30分钟也行；每周再给孩子一个半天时间，比如周三实行半天班，那么减负就更加完善了，对孩子也更加实惠了。不知我这样的家长是否有得寸进尺之嫌？

长期以来，给小学生减负一直仅停留在口号上，孩子见不到实惠。现在终于把时间还给孩子了，间接地把睡眠、健康和快乐也还给了孩子。只可惜，儿子在附小的日子屈指可数，只能在毕业前，小小地享受一下减负的成果。

回想儿子小学阶段，可用八个字概括：起早贪黑忙忙碌碌。每天早晨6∶50时上校车，晚上17∶15时下校车。这一天十个小时都在学校，晚上回到家还有一大堆作业，完成作业后，什么时间都没有了。儿子睡眠时间得不到保证，看看电视节目、自由阅读和想干一点自己喜欢干的事儿的时间都没有了。宝贵的周六和周日，完成学校作业，上两个课外班也就差不多了，只能略微放松一下。

给小学生减负，也给老师减负了。老师特别是班主任老师（一般都是主科任课老师）太忙了，有的老师连自己的孩子都顾不上孩子有病住院，都没时间去看看。班主任老师要备课、上课、留作业、批改作业、管理班级、找家长、家访……给老师特别是班主任老师更多的时间，让他们从管理班级的事务中解放出来。有更多的时间坐下去潜下心来，研究教学研究学生，还要照顾好自己和家庭。

我觉得，学校不是幼儿园，不用把学生圈在校园里那么长时间。早一点儿放学，晚一点儿上学，让孩子多睡一会儿，稍玩儿一会儿，让孩子在更自由更广阔的环境里成长，对孩子身心健康更有益。自由是孩子飞翔的翅膀，无论是思想自由还是行动自由都是同等重要。

小学生减负尤其重要，让孩子从那些繁冗杂乱的课业里解放出来。一个陷在学校规定的课业里无法自拔的孩子，未来的发展将受到了很大的局限。家长改变不了学校，改变不了现行的教育体制，改变不了当前教育状况，但可以设法改变自己的孩子。让孩子放飞思想，发展培养无限的想象力，以独立思考的精神面对世界。想象力和独立思考永远是孩子未来成功的法宝。

对小学生来说，知识面的拓展比某个单科突进更加重要。让孩子像蜜蜂那样，不断地从一朵花飞到另一朵花，寻找汲取自己需要的养分。让孩子大量阅读课外书（课内书知识面太窄，内容太枯燥无味），广泛涉猎各种知识，不停地叩开各门学科的大门，寻找自己感兴趣的东西，为未来发展铺上宽广的大路。

给小学生减负，让孩子从课堂上课本里走出来，不要让孩子成为课堂上的奴隶和考试机器。让孩子到图书馆、博物馆、展览馆、植物园、生物园、动物园、大学、实验室、大自然中……走一走，转一转，看一看。让孩子看看电视、上上网、听听音乐、写写字、画画画、动动手、拆拆东西、装装东西、造造东西、做做实验、观察观察什么、摆弄摆弄什么、思考思考什么……

当然，要想获得给小学生减负的正面效应，除了学校给更多的时间，还需要家长给予正确有效的指导,家长的责任显得越发重要了。