儿子帮同学过难关，对不对？

信息课期末考试已经结束，儿子获优+的最好成绩。

信息课与科学课并列是儿子最喜欢的课程。每周那么一节信息课，是儿子眼巴巴盼望的课程。信息课说白了，不就是玩电脑吗，孩子们尤其是男孩儿哪有不喜欢的。在家里，我严格控制他上电脑，主要是考虑他的眼睛，如果他想玩电脑，那一定会有若干附加条件。因此，他把希望都寄托在学校的信息课上了。到了有信息课那天，是儿子最开心最兴奋的一天。

说起来，儿子真有那么一股聪明劲儿，就上那点信息课，就把电脑整的很明白，说起电脑来一套一套的。家里电脑一切技术问题统统由他来解决，连我这个新浪博客也是他开通的，若不是他开通，我也不会写博客。记得有一次，我用电脑出了点问题，我怎么弄也弄不好，儿子远远地在那儿边写作业，他头都没回，就告诉我要按这个键那个键……我按照他遥控的去做，果然解决了问题，真有点神了！

信息课期末考试内容是用Flash做一个动画作品，老师根据作品的优劣当堂给成绩。做动画可是儿子的拿手好戏！儿子做了一个“江上夜行船”，一艘大船在江上快速逆流而上，两岸有山有树，一轮明月缓缓升起……画面有动有静，有明有暗，有快有慢。当儿子以全班最快速度完成作品后，信息老师当场给了“优+”，还忍不住夸了儿子一句：“做的真好！”这堂课部分同学的成绩出来了，从“不及”、“及”、“良”、“良+”到“优-”、“优”和“优+”不等，还有一部分同学没有完成，暂时没有成绩。

下堂信息课继续考试。已经取得成绩的同学可以自己用电脑随意干什么都行，儿子便玩起游戏来了。班里有位女同学实在做不出来，求儿子帮助一下，否则这科不及格或上不了成绩那就惨了。这位女同学一直是儿子的好朋友，儿子很痛快就答应了。顺便说一下，儿子历来好说话，帮助同学没的说，谁都行，从不讲代价，更何况好朋友。

儿子迅速走过去坐到她的电脑前，一分多钟就搞定了。儿子又赶快回到自己的电脑前，接着干自己的事儿。可是还没完，这位女同学还不会播放，儿子又现教她播放，可是教了几次她还是没掌握。儿子急中生智，就用另一个键盘接到她的电脑上，老师来看时，她用手随便乱按自己没有连接上的键盘，儿子则在旁边悄悄地操纵键盘。然后儿子迅速返回自己的座位。成功了！老师只盯着电脑屏幕看，没有发现其中的奥秘。后来，这位女同学高兴地向儿子打出V字形手势，表示已渡过难关。下课后儿子得知，她得了“优”。

儿子回家把这件事告诉我，我权衡一番，对儿子说，你应该帮助她，这是关键时刻。哎呀!爸爸自己糊涂不糊涂啊！我真的不知道这样对儿子说对不对？也不知道儿子这样帮助同学对不对？