分数到底算个啥？

儿子这次数学考试打满分——110分（100分加上10分的附加题），全班五十多名学生,分数从五十多分到满分，拉开了距离。满分的两个都是男孩子，又是一对儿好朋友，他俩都是班里最小的，儿子最小，孙铭徽次小。祝贺儿子和孙铭徽取得好成绩！

如果仅从这次考试分数来看，一些过去成绩一直不错,甚至拔尖儿的孩子暂时落后。对儿子班里这五十多个孩子而言，每一次考试都是一次激烈的角逐和竞争，或是在纸上的百米赛跑，看看谁能最先冲刺。其实班里还有很多孩子打了100分，但没有作出附加题，没有加上10分；还有的附加题做上了，加上了10分，但前面的得90多分，没能满分。这些孩子的分数与满分没有本质差别，他们仍具有很强的实力，也许下次考试情况就会发生变化。每个人的每次考试都会有千差万别的特殊情况，都可能会有这样那样的遗憾。

从现在的教育体制来看，还是分数定终身，分数决定一切。不得已家长还是要重视分数，追求至善至美，让孩子现在把遗憾从卷面上消除，将来把遗憾从人生中消除；让孩子从小就要学会应付考试的办法，学会考试的本领，现在赢在学习的考场上，未来赢在人生的战场上。

分数这个东西，你真是拿他没办法，你说它算个啥吧，它又不算个啥；说它不算个啥吧，它又偏偏算个啥！有的时候分数说明不了啥问题，或只能说明卷面一点儿问题；有的时候分数又很能说明问题。

到了六年级，打满分不太容易，特别像儿子这样不听课的孩子，打满分更不容易。上课稍稍走神，知识点上略有欠缺，分数上就会有所显现，这就是考试的功能，分数的功能，这个分数你要在乎。有时分数代表的只是一时失误并非实力，你可以不必睬它。具体问题具体分析，具体分数具体看待。

我常同儿子说，在战略上藐视分数，在战术上重视分数。我还对儿子说，爸爸不看重分数，不一定要求你打高分，看重你的实力，一次考试分数说明不了全部问题。

但是儿子打了满分,爸爸还是很高兴，心里是不是还很看重分数？还是希望儿子打高分？自己都说不清了，分数到底算个啥？