很喜欢每周四下午两个小时的小组督导学习，其中一个原因是非常喜欢现在学习的专业，另外一个特别原因是非常欣赏马渝根教授的人格魅力和讲学风采，还有一个原因是对这种小组督导充满了期待。

记得上周的第一堂督导课，我刚刚风尘仆仆带着感伤和疲倦从绵阳赶回来，上课地方在华西医科大学老‘八角楼’，古朴的建筑风情带给人穿越时空的追寻。

教室在三楼，没有残疾人通道，是还很陌生的同一个小组同学们共同帮忙把我架在我的陪伴杨姐背上、杨姐一步一个阶梯背了我三层楼共36步台阶、同学们帮忙抬的我的轮椅、帮忙背的我的书包开始了我的督导课。

因为艰难，所以我懂得珍惜，因为感恩，所以我懂得真诚。

第一堂的督导课我就为自己赢得了那天的第一阵掌声。

那天的教学安排是《咨询员的自我觉察与知觉训练》，马教授没有很生硬的把教学目的刻意的安排，而是融汇穿插在小小的游戏练习和角色扮演中，他要求前五名同学在介绍自己以前把自己前面同学的自我介绍在重复一遍，但是不是单一的重复，而是根据你自己的觉察和认知的侧重点不同来介绍。

说实话，我当时很紧张，因为我的记忆很不好，我又是第四名自我介绍的同学，但是，我找到了前三名同学自我介绍里最能引起我共鸣的东西并加以深刻和共情，然后在自我介绍里用简单、从容、平静、朴实、真切的语言简短的介绍了一下自己的人生经历。

同学们从一开始对我的好奇、疑惑、同情、唏嘘、惊叹、到最后的尊重和敬意，我知道她们已经从我的云淡风轻、一笔带过的苦难中、艰难中感觉到了震撼并从我对磨难中领悟到的财富而感动。

所以，我用我的真情实意和努力去实现自己人生信仰的坚持赢得了那一片从她们内心为我排出的响亮的掌声。

接下来的学习内容有认真聆听别人的故事、发现别人的精彩等训练和辨别掌声、发现细微变化、体会感知觉的小游戏。我喜欢这样的督导课程。

一个优秀的咨询师首先就必须具备尊重、热情、真诚、共情和积极关注等咨询态度，我会努力去做的。