PT3来了一个吉林白求恩医科大学毕业的进修生老师，他在他们省医院工作已经10个年头了，一直都在ICU重症监护室工作，他无数次的面对生死的交锋，无数次的面对生死的搏击，无数次的面对生死的战斗，也无数次面对生的希望和死的消逝。。。

我问他你看了这么多的生死，你最大的感触是什么?他没有正面回答我的问题，他说，我给你讲一个故事吧，然后，‘小白鼠’的故事就被他娓娓道来。

‘有一个医学研究生用小白鼠做实验，他把第一只小白鼠放进水缸里，小白鼠游到第八分钟的时候就溺水死了。他又把第二只小白鼠放进水缸里，这一次当小白鼠游到第五分钟的时候，他给小白鼠递了一块跳板，小白鼠就被得救了，它顺利的爬了上来。过了几个小时以后，研究生再次把小白鼠放进了水缸，这一次小白鼠游过了第五分钟、第八分钟。。。。第十五分钟、第二十分钟，它一直都在奋力的游、积极的游、努力的游，最后，它游到了第二十五分钟。。。。’

老师说到这里嘎然而止。

我急急的问‘这只小白鼠一定又被淹死了吧？’

‘不，你错了！在第二十五分钟的时候，这个研究生就把这只小白鼠捞上来了，因为他认为这么顽强争取生命的小白鼠应该得到机会的垂青，它应该有继续生命的权力和能力。’

生命、机会、幸福、满足都是被坚持、顽强和信念所争取的，你读懂了这个故事了吗？