阳江中心小学三四年级语文集体备课报道

（2011-2012学年第二学期）

    备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。 2012年3月1日，阳江中心小学三四年级语文教师在博爱小学进行了本学期第一次扎实有效的集体备课。

上午由狮树小学年轻的骨干教师许爱珍老师执教四年级《我不是最弱小的》。《我不是最弱小的》是根据苏联教育家苏霍姆林斯基作品改写。课文讲了萨沙与家人出外度假，突然遭遇暴风雨，父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的影响下，萨沙也不甘于做弱小者，并学会了保护弱小者。尽管文章说的是一件简单的生活小事，却阐明了深刻的做人道理，渗透了培养自信自强人格的思想。“读”是语文学习的重要手段，也是培养学生语感、语文能力的重要途径，许老师通过学生个体读、集体读、自由读、默读等多种形式，让学生更多地直接接触语文材料，在与文本的对话中、在丰富的情感体验中发展语言、陶冶情操。许老师紧紧围绕让雨衣事件，引导学生品味语言文字，展现了一幅幅温馨的画面，使学生保护弱小的品质深深地印在学生的脑海中，潜移默化地帮助学生树立自信、自强的品质，自觉承担起保护弱小的责任，理解文本主旨。

两课时连上，对教师基本功要求很高。许老师顾全大局，不辞辛苦，精心准备，给我们上了两节很好的“家常”示范课。听课教师对课堂中存在的优点与不足进行了中肯的点评。最后，陈东升校长首先对许老师的教学能力给予了充分的肯定，同时也对课堂中存在的问题进行了指导。

下午三四年级教师分别进行三四五单元集体备课。三年级主备人申桂香老师、四年级主备人陈军华老师教师们明确了语文集体备课的操作流程和各自的分工，并对三四五单元进行了教材分析和学情分析，确立了总目标和各内容侧重点，并对各课教学目标、教学难点、重点、易错点、易混点、教学方法等展开讨论、各抒己见，最终达成共识，完善了教学方案和教学策略。

    集体备课有利于增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，营造良好的教学研究氛围。这项工作我们将扎实推进，常抓不懈。