班级

五（3）班

任课教师

陈玲娟

教学年限

7年

班级

五（3）班

姓名

杨文

性别

男

后进情况

后进原因简析

杨文同学的语文成绩在班级处于下游，经过努力只能勉强及格，与其他同学的距离较大。

1、自身进取心较差，学习不主动；

2、基础太差；

3、父母对他的学习情况关心不够。

学科

转化目标

转化措施

语文

1、帮助他明确学习目标，养成良好的学习习惯；

2、争取语文成绩达到“良好”

1、每天督促完成作业；

2、对他的学习漏洞及时辅导，补救；

3、督促其养成自觉的学习习惯。

月份

转       化         过        程

9

具体做的工作

1、随时帮助他默写

2、教他写好钢笔字；

3、抽背课文

进步

作业基本完成。

不足

对待背诵非常懒惰，效果并不理想。

10

1、每天检查他的作业

2、随时帮助他默写

3、抽背课文

4、在期中考试前进行辅导

进步

作业质量有了一定的提高。

不足

学习自觉性较差，有人管才愿学。

11

1、随时帮助他默写

2、指定好他的帮助对象，随时监督他的学习

进步

课文基本都能够背出，默写有了较大的进步

不足

难的课文不能在规定时间内背诵，需要延时。

12

1、对古诗进行抽背

2、个别背诵、默写

3、辅导作文

进步

不足

班级

五（3）班

任课教师

陈玲娟

教学年限

7年

班级

五（3）班

姓名

张诗琴

性别

女

后进情况

后进原因简析

张诗琴同学的语文成绩在班级处于下游，考试不及格，与其他同学的距离很大。

1、基础太差，惰性强，学习习惯差；

2、自身进取心较差，学习不主动；

3、父母对她的学习情况关心不够。

学科

转化目标

转化措施

语文

1、帮助她明确学习目标，养成良好的学习习惯；

2、争取语文成绩达到“及格”

1、每天督促完成作业；

2、督促其养成自觉的学习习惯；

3、对她的学习漏洞及时辅导，补救。

月份

转       化         过        程

9

具体做的工作

1、每天检查她的作业

2、随时帮助她默写

3、抽背课文

进步

作业基本完成

不足

她的学习习惯仍旧不太好，对待背诵非常懒惰，效果并不理想。

10

1、随时帮助她默写

2、教她写好钢笔字

3、抽背课文

4、在期中考试前进行辅导

进步

作业质量有了一定的提高。

不足

学习自觉性较差，有人管才愿学。

11

1、对古诗进行抽背

2、个别背诵、默写

3、辅导作文

进步

难度小的课文能够背出，默写有了较大的进步。

不足

难的课文背诵不能全部掌握。

12

1、随时帮助她默写

2、指定好她的帮助对象，随时监督他的学习

进步

不足