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    昨天凝爸带着凝在外面玩到尽兴才回来，回来后就开始缠着我，提出几个无理要求没有得到满足之后，就开始借题发挥了。无论我怎么做凝都不满意。终于，我“爆发”了，冲着凝喊了起来。见我生气了，凝哭得更厉害了，要我抱，我推开她，凝就使劲往我身上挤，小身子与地面都快成45度了。看着凝哭得象小花猫一样的脸和那无助的小样儿，我一下子就“缴械投降”了。我把凝抱了起来，凝也温和了许多，不再耍赖了。

    下午去妈家，把这事儿跟妈说了，妈说，是不是凝一上午没看见你，心里不痛快呀。我心一疼，是吗？也许是吧。凝明明是想我的，但是却使用相反的表达方式。都说三岁半是孩子的第一个叛逆期，原来凝的叛逆也在不知不觉中出现了。

    回想凝最近一段的表现，很多做为都让人摸不着头脑。比如：不喜欢别人来自己家里，也不去别人家；在幼儿园里的事情，任我们怎么问她都不会说；凝喜欢跳舞，却特别抗拒去舞蹈班等等。我还纳闷，凝到底是怎么了？以前的凝不是这样的呀。现在我终于醒悟了，原来这些都是叛逆的表现。

    回想我的应对方式，我庆幸，虽然醒悟得较晚，但方式和方法还说得过去的。

    凝虽然叛逆，但有的时候跟她讲道理还是行得通的。比如最近凝又迷上了坐一元钱一次的摇摆车，我告诉凝，你看做摇摆车的都是些小宝宝，你已经是小姐姐了，再过两个月就该上大班了。我们现在都该学着玩轮滑了，摇摆车还有什么意思呀。凝听完我的话立刻表态，妈妈，我不玩了。

    有的时候，道理是讲不通的，我就她的转移注意力。比如我问凝，今天在幼儿园吃什么饭了？上什么课了？新来的实习老师姓什么啊？凝不正面回答我。我也不会再去追问，继续跟她玩，在玩的过程中偶尔问一句，凝就会如实回答。或者跟凝玩打电话的游戏，凝高兴了，自然问什么就答什么了。

    也有的时候，讲道理和转移注意力都行不通，这一段时间，凝特别抗拒去舞蹈班，问她原因，她也说不清楚，一会儿说不喜欢沈老师，一会儿又说舞蹈教室太小了。问她喜欢不喜欢跳舞，她每次都是特别坚定的点头。每次去舞蹈教室我和沈老师都连哄带骗，几次凝都只上了一半课就不上了。有些孩子家长都佩服我对凝的耐心，当然我也知道这种“佩服”肯定是褒贬不一的，我也听过有的家长说，要是我的孩子这样，我早就打她了，哪有你这份耐心啊。我笑，打有用吗？这种时候，我选择放弃。我想我曾领着凝的小手走进过舞蹈世界的门，如果凝真的喜欢跳舞，等过一段时间我们再来，也许孩子的叛逆期就象女人的更年期，经期一样，有太多的不由自主吧。何必现在违背她的意愿，让她不快乐呢。

    当然也有所有办法都无效的时候，就象昨天，我终于被凝磨得失去了耐心，冲凝发起了脾气。不过人无完人，实在没有办法的时候，小小发一下脾气也不用太自责，毕竟当孩子离开了我们，不是所有的人对待她们都是柔声细语的，就当成是一次挫折教育吧，只是要把握好这个度，不要吓坏了宝贝。

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