孩子二年级学习生活渐入佳境

2014年11月2日星期日   瀹月7岁7月15天

瀹月二年级的学习生活还是比较顺利。那天瀹月高兴地给我们报告好消息，说她两次都得到了口算大王，英语的3单元模块考试也全对，得到了优星。我们也感到瀹月平时的学习效率明显提高，在家写作业速度变快，专注度和自主性都有提高。我觉得孩子长大了，有些事情就成为自然而然的事儿，所以我们不应该着急。

几次测试

第一次语文测试，瀹月考得不好。虽然后来老师也说，那次考试题量大，题型也有很多是孩子们没有练习过的。但感觉孩子认识字少，对同音异形字的理解掌握还是有差距。

想想，可能跟瀹月的阅读方式有关系。瀹月现在还坚持让我给她读书，当然都是厚厚的字书了。时间都是晚上，瀹月躺在被窝里听，偶尔爬起来看书也是因为想看插图。确实，可能要逐渐培养她自己读书了。不过，想着她还能让我给读几年书呢？想到这里，就狠不下心不给她读书了。

上周五又进行了第二次语文测试，瀹月说她都会，还兴致勃勃地跟我们讲她怎么写的看图写话。不知道这次成绩如何？

数学方面，这学期刚开始数学老师就因眼疾住院了，现在还没有完全正常给孩子们上课。感觉测试比去年少了，作业量、数学游戏等，也都是最近老师回来后才多起来。上周的测试瀹月错得十分可惜，写乘法算式竟然把7个物品数成8个；看着像是粗心的错误，实际上也有概念上的不清楚，比如横着数竖着数填几个几，瀹月就说她本来填对了，后来自己又给改错了。

语文百词测试

瀹月这学期的字词，尤其是课文要求会写的字，掌握得很快。每次课堂听写几乎都是全对优星。当然今年的预习前参比去年做得认真多了，也说明孩子课堂听讲有了进步，回家当天的生字都记住了，不像去年，总是好多字词都不会，感觉什么都得从头来。

每三课年级有一次百词测试。1-3单元测试前的周末练习全对，正式测试时错了一个，不足的足的，下面多写了一横，好奇怪的错误。上周进行4-6单元的测试，周五的时候老师在微信里给全对的同学留影纪念，还是没有瀹月。

当时我就想，不知道瀹月又在哪个字上犯迷糊了。其实之前老师已经在班里练习过一回，瀹月和班里20多个小朋友都是全对，可这一次全对的却只有9个小朋友了。难道是难度增加，或者是改卷严格了，写得不规范就算错呢？

回家一看，原来错误是“实”字下面写成一撇，“迷”字上面两点写得过长。虽说很可惜，但确实还是因为观察字不够仔细。

选班干部

下周要选班干部了，瀹月已经决定要参加劳动委员的竞选了。瀹月上学期就负责组织打扫卫生，平时和她的好朋友也是先吃完饭，帮着老师为同学们服务，还被老师留影在班级微信群里表扬。

之前我们在微信里看到老师说，以前总有家长打电话问为什么他们的孩子没有选上中队长。老师还因此将班干部改为志愿者服务岗位，以消除不利影响。老师要求孩子竞选两个职务，瀹月一开始决定再选卫生委员，一听职责，自己先疑惑起来，这和劳动委员不是一样吗？我们说正副中队长呢？听完职责，瀹月说，是不是他要管其它这些委员呢。我们说是，瀹月说她不选。我们不禁莞尔一笑，瀹月根本不知道这是当官什么的。瀹月又坚决不选小队长（好奇怪，好像团队的leader瀹月都自然抗拒）和课代表，最后自己选了图书管理员。瀹月还是希望自己负责一个专项的事情。

瀹月填了一个表，竞选这个岗位的理由，瀹月说，我希望能帮助大家，让我们班得到白鸽奖。当选后你要做什么。瀹月写到，要为大家服务，做好职责里的工作。如果落选，你要做什么。瀹月说的是要帮助劳动委员做好工作（这个想法很好），写的却是做好其他工作。关于是否接受调配。瀹月听完调配的解释，就说行，老师给我分配什么我就干什么。

运动会

学校本来有一个庞大的体育节计划，运动会时还要邀请家长参加亲子比赛，后来因为节约的原因取消了，我们都感到很可惜。不仅孩子们练习的团体操没有机会出演，而且那是多么好的塑造加强体育锻炼氛围的机会啊！

以为运动会就这样烟消云散了，班委会都在积极筹备一个班级的亲子运动会，没想到有一天突然通知，第二天如果没有雾霾的话，就举行年级运动会。集体项目是全班参加的迎面接力，个人有50米、100米、立定跳远、实心球等4个项目，每个班级选2名同学参加比赛。我们也知道了瀹月没有选上个人项目，心里嘀咕了一下，不知道是怎么选的。

上周一周会颁奖了，非常遗憾，瀹月班级没有取得任何名次。缺乏锻炼是肯定的，老师说选人是根据体育老师的建议选的，但50米、100米、立定跳远瀹月说测过，但实心球并没有扔过。看来这些竞技项目还要训练。但我也有一个疑问，这么小的孩子，不应该比试一些趣味项目吗？