2012年11月4日星期日  瀹月5岁7月17天

这是瀹月今年9月上了幼儿园大班之后，第三次做自制绘本了，瀹月称之为“做小书”。

第一次是“十一”结束，老师让画“十一”的美好生活。那次瀹月画得飞快，用签字笔10来分钟就画完了，全部是用线条表现的。画了她去香港来回坐飞机（窗户里有个小小的人，那就是瀹月），在香港钢琴比赛、去迪斯尼玩、回北京后我们给她的奖励——买了小鱼和小乌龟。瀹月后来对我给她在封底标的价格有点不以为然，不知是不是老师有什么不同意见。

第二次是秋游之后，我们采用A4纸对折，正反面都画，大概画了10幅图。

瀹月几乎每一页都画了好多个小孩，想想也是，秋游时可不是有那么多小朋友嘛！

上次没有拍照，留下深刻印象的是，瀹月画了三个孩子跳绳，有一个绳子是在孩子腿下面的；有一个寻宝的游戏场景，后来我在浏览妈妈照的照片时，发现那个场景有个攀爬用的架子，瀹月都画了出来，只是我当时不知那是何物而已。

这次，幼儿园老师要求做一个《我的好朋友》的自制绘本。上面是瀹月画的封面，瀹月说是她和悠悠。瀹月已经会自己写名字了，只是笔顺不完全正确，字形结构控制不好。

彩纸是上次悠悠妈给大家在网上采买东西，一起买的。瀹月极喜欢，可惜比较薄，周六瀹月做了一会儿小书，背面颜色都透过去了，只好画大张的。

画都是瀹月画的，我们也没有过多提示要画哪些东西，瀹月现在画画，注重线条，并不注意涂染。

文字也基本都是瀹月说，我们稍微给调整一下，然后给写上去。

瀹月一直信誓旦旦要做得长一些，不知是不是老师鼓励的？ 

对了，其实这次活动，是幼儿园老师要求完成分享阅读《好朋友》复述家庭作业之后，做一本自制绘本的延伸作业。瀹月上周有点忙，爸爸出了两天差，妈妈没给安排完成复述的家庭作业。

这本小书是今天上午瀹月做完的，晚上我们才做分享阅读。

我们按照老师的要求，先让瀹月看图叙述，瀹月把那个小婴儿看成了洋娃娃，描述也都比较具象，比如洗澡时和鸭子玩具玩，与爷爷奶奶亲近，梦中变成了超人，操场上摔倒了，一只鞋都掉了。。。瀹月还记得老师说裁掉的文字装订反了。按照原文读了两遍后，瀹月对具象的语言掌握得很好，“好朋友可以是小孩，也可以是大人。小朋友喜欢一起唱歌，也喜欢一起玩弹玻璃球的游戏”，弹球游戏，我给瀹月解释了一下，瀹月很是向往地要玩一次，复述时说得倒不是原文了。只是在最后几句表达情绪时，瀹月没有完全掌握。最后复述“总愿意在你身边的人就是好朋友”，应该是对好朋友的本意理解了。

瀹月完成复述后，第一句话就是，我要再补充做几页小书。看来孩子对好朋友有了新的理解。可惜我们没跟上老师的节奏啊。要是我们和瀹月提前做完了复述，这本自制绘本也许会更出色，但也许孩子会直接模仿，受到更多的限制！

这是我们和瀹月一起选的第一页。这张的马、栏杆都表现得挺立体，只是瀹月，你们俩看马，为什么背对着马呢？瀹月解释说，这是她们在马场外面跑呢！

因为画了很多都是与幼儿园的小朋友一起的活动，我们提醒瀹月，还有钢琴夏令营的朋友呢！瀹月就画了钢琴的键盘，只是上次画十一钢琴比赛，还记得画钢琴的腿，今天倒没画，但没忘了画放琴谱子的台子，琴铺子和音符。

这是瀹月画的第一张，滑梯还是挺形象，只是那个小女孩（是瀹月呢）怎么是躺着滑下来的？

当然，也没忘了提醒瀹月画数学课，瀹月画了黑板，学生都是背影，瀹月学着老师的样子出了道题目，只是把加号写得象乘号。这可是属于一元推算的题目呢！

这一张的亮点在左上角，瀹月没忘画两个狗窝里关着的贝克和贝贝。

这两只狗画得比瀹月大好多啊！

这雪人画的，悠悠怎么比瀹月小那么多！
我们提醒瀹月画个小朋友跳绳的，瀹月就画了与陶陶在秋游时跳绳比赛的场景。看到没，陶陶是戴眼镜的，不知瀹月这会儿怎么变小了？难道是因为瀹月跳绳比不过陶陶？陶陶是连续跳，瀹月还要颠一下，瀹月也是先失败的。开始瀹月只画了两个小孩子跳绳，我说再画点啥。瀹月就画了下面的假山，还给上面题字“小大”。

这小狗是动物园的，小狗是用铅笔画的，红色区域是那条弯弯曲曲的小路。

我们提醒瀹月，好朋友不仅有小朋友，还有那些毛绒玩具啊。说你干脆画个搂着玻玻小熊睡觉的吧，瀹月却画了一个小驴子毛绒玩具。最后这张，瀹月画得很快，明显比较潦草。

最后记一点，家里居然没有钉书针了，想了不少办法都没装订上，差一点用针缝成线装书了，问题是没那么粗的针，棉线岂不是太细了？幸好最后找到了一枚钉书针，订在上面中间，总算给订上了。