孩子初学拼音遇到的困惑

2012年9月20日星期四  瀹月5岁6月2天

幼儿园开学后，我们知道瀹月学了拼音，想想刚开始学的也太简单了，老师也没布置什么作业，我根本就没往心里去。

昨天老师发来短信说，发拼音书了，要求家长领着孩子读3、4、9页的拼音。晚上瀹月弹完琴，那我们就读吧。这才发现3、4、9页都是有关拼音的题目，但做时却不一定需要认识拼音。比如，给出一堆拼音，让孩子数ō和ì各有几个。虽然瀹月他们刚学了6个单韵母，但也已经加上声调了。

带着瀹月做完了三页的题目，想想老师的要求是读拼音。我们又转回去读拼音，这才发现瀹月竟然还认不全这些单韵母，分不清a和e，看着e还嘴里念着“aoe”找读音，有时还念成英语字母的发音；最气人的是看着a，也要念着“aoe”找读音；ǖ也不知道怎么读。只有ō和ì，好像不用想就能脱口而出。ì可能很像数字1吧；瀹月说，这个o在英语里读噢，在拼音里读喔。

我剪了6张小纸片，上面分别写上6个单韵母。然后一张张拿给瀹月，a提示瀹月是小朋友去看病，医生让张嘴说什么；o就是公鸡喔喔叫；e就是小鹅；ǖ是张了两只眼睛的小鱼。这样练了几遍，再随机抽出来，瀹月都不会认错了，好像都记住了。

瀹月一看这小纸片，兴致勃勃地剪了一堆椭圆的纸片，说这是“炸弹”。要玩个游戏，抽到拼音就读拼音，抽到“炸弹”就抱头。瀹月洗漱后，瀹月又提出要玩她说的游戏。我就随意抽着字母和“炸弹”，字母瀹月读得很响，看到“炸弹”，瀹月把头抱得紧紧的，好像生怕被炸着了。瀹月也要抽，尽抽“炸弹”，然后一脸欣喜地看着无奈抱头的爸爸。

好像这一关是过去了，我在想，瀹月为什么学拼音显得挺难的？

我们以前确实没有给瀹月教过拼音，但也不至于就这6个单韵母都记不住，而且瀹月大部分时间都显得注意力还是挺集中的。

我想来想去，与英语的混淆可能是一个原因，瀹月学了不少英语，字母虽然没让写过，但估计还是认识一些的。而且瀹月弹琴，CDEFG什么的，瀹月都是按音符唱的，有时说英语字母，瀹月还故意说成音符的读音。这样一个字母就有了三种读法，可能让瀹月产生了困惑。

今天我随意问了瀹月一句，你是不是发现，有的字母在不同的地方会有不同的读法呢？瀹月点头说是。我就趁机再给讲讲。

我们也给幼儿园老师做了反馈，希望刚开始学拼音时放慢进度，对这些新领域的知识多复习、多巩固。老师迅速给出回应，说要与拼音老师进行反馈。

哦？是个新老师啊！孩子可能也需要一个适应过程。