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中国孩子VS日本孩子（浪首、博首、亲子）
(2011-03-24 09:10:45)
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分类： 成长日记4-5岁 |
中国孩子VS日本孩子
2011年3月24日星期四
瀹月和大宝分别生长在中国和日本，虽然只在一起呆了没几天时间，但比较一下，感觉两个孩子受两国文化侵染、教育环境影响，确实还是各有一些特点。
礼貌问题
大宝讲礼貌，那已经有点深入骨髓了。诚心向人说谢谢，提出要求时，总是先叫爸爸爸、妈妈妈，然后一定用请字。那天我带大宝去妇幼保健院去体检，大夫给体检、护士给抽血，我还能想起来提醒大宝说谢谢。最后我们出医院门口，我拉着大宝的手，大宝突然回过头，向着医院的大厅鞠了一个躬，说了一句谢谢！我当时都愣住了，因为大厅里根本没有医院的人，因为是周末，连走来走去的病人都很少。应该是向医院提供的服务说谢谢！这可不是提醒着可以做到的。
瀹月这方面就差很多了，想干什么的时候，总是急得语速都提上来了，也不叫人，也不说请。我们想，是不是说这个请，会把孩子的语速降下来，也让孩子不那么着急了呢？
运动能力
大宝的运动能力不是很强。姥姥说，大宝每周还要专门去上一堂活动课，就是队列、走平衡木什么的。那天看见瀹月在她小床栏杆上练习走平衡木，姥姥说，这么窄，瀹月都可以走这么好。
我们一起到小区里玩，两个孩子在没有水的池塘的大石头上爬上爬下，在小树桩上走平衡木。大宝姥姥就感叹，说大宝的运动能力差，就是没有地方运动。他们住在东京市中心，属于高档社区，但也根本就没有这样的配套设施，只有一条不宽的马路，到了星期日的时候，规定不让走车，孩子们才可以在马路上玩一玩。平时，他们想带大宝去练习跳绳，在家里跳怕影响楼下的人，在外面也没有地方。
服从性
大宝要上很多辅导班，有的班老师很严厉，即使妈妈们坐在后面，孩子要做得不好，老师也是一边训着，一边就用手摁你的头。那是一种教育，就是男子汉就要坚持，用姥姥的话说，那就是在培养一帮“亡命徒”。那也是一种信任，我把孩子交给你了，我就相信你的方式方法是对的，是对孩子好的。
瀹月好像反抗意识就强得多。估计要是有老师当着我们的面这样对待孩子，我们家长首先就要跳起来了吧！
生活能力
大宝吃饭很慢，瀹月一碗饭吃完了，大宝自己还没吃进去几口。以前就写过大宝妈是给大宝喂饭的，有的人就说，日本妈妈才不会喂饭呢！我也疑惑，最近跟姥姥的交流，终于明白，原来那是全职妈妈，有时间与孩子磨着。像大宝妈这样的在职妈妈，工作还很忙，平常就是晚上8点下班回来，开始做饭吃饭，还要抓紧时间给孩子讲故事，做作业，到10点半才能让孩子睡觉。姥姥感叹，在日本晚上的时间过得为什么那么快，也是这个原因！
还有大宝还带尿不湿，原来我们不太理解，现在也明白了。这是因为大宝爸妈时间太紧张，工作太辛苦，没有精力所致。因为要保持正常睡眠，好有精力迎接一天的工作，所以，晚上给孩子一直带尿不湿。虽然瀹月不带尿不湿了，但并没有自己起夜上厕所的能力，如果我们给瀹月不把尿，瀹月还是会尿床的。
我想，这种能力，是孩子随着年龄的增长会自然学会的能力，所以不必强求孩子必须在哪个年龄段掌握。据说很多日本孩子到了上小学一年级，还带尿不湿呢！不知是真是假。
写到现在，实际是中日两个家庭的孩子的情况，虽然受到文化、环境的影响，但是很多方面，还是因为各自家庭的具体情况决定的。
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