一个日本家庭的生活细节大起底

2010年9月30日星期四  瀹月3岁6月12天

说大宝家是日本家庭，本质上讲是对的，因为除了大宝姥姥，大宝爸妈都入了日本籍，大宝也出生在日本，是名符其实的二代日本人。但严格讲，他们也不能算一个纯粹的日本家庭，大宝爸妈都是中国人，大学毕业前都生活在中国，受的都是中国的教育；他们在家里说汉语，大宝3岁前就是说不出中文，把这一家人急的；看体育比赛，只要有中国队，那肯定是要给中国加油的；他们也决定了，以后要经常带大宝回中国，让大宝了解认可中国的文化，这次就奔着长城、故宫去了一趟；而且，他们还和我们这个中国家庭结下缘份，要大宝和瀹月结成“娃娃亲”。

这次大宝一家回国，我们只有短短不到两天的时间接触，他们也走了好久了。现在再回想一起共处的日子，感觉这个在日本环境中生活的家庭，有些地方跟我们相似，有一些方面又的确与我们有点不同。

爱干净

初见的那个下午，他们逛完一个景点，坐地铁来找我，天正在下雨。打开车门的时候，他们全家都在忙活要找东西垫在脚下，怕雨水弄脏了我的车，还精心地把雨伞用套子套起来。其实我的车，因为物业地库装修和下雨本来就很脏。到了郊区的目的地，天已经很晚了，他们也坚持要把衣服全部洗干净，况且天还下雨，衣服洗了能不能干还是个问题。对清洁的讲究，看样子已经是深入他们的心里，成为一种自觉行动了。

太客气

不管是我们安排大宝和瀹月一起骑马，还是雨中去逛长城；不管是在饭店吃有特色的西北民间菜，还是中午吃简单的打卤面，下午瀹妈亲自上阵包山东大包子，他们都是由衷的感谢，感谢的话其实已经说的太多了，他们还嫌不足。尤其是大宝用日语说谢谢时，自然而然地就鞠了一个90度的躬，而用中文说谢谢时却不会鞠躬。我感觉日本社会，人与人之间还是比较客气，保持一定的距离。

限制多

我们了解到日本幼儿园的孩子们确实是一年四季都穿短裤短裙（东京最低温度在零度左右，类似上海的气候），戴个帽子，日本人认为孩子的热量主要是从头部散发的。夏天大宝姥姥有一次觉得天气热，不肯给大宝戴草帽，结果大宝爸妈就被园长叫去谈话。

我感觉他们对大宝要求很严。大宝一见我，在车上就急着跟我说话，好几次都被制止，因为我在开车；其他时候也是如此，孩子跟我们说话，如果我们在谈话，想插嘴是不被允许的，要等大人说完话。我表示异议，因为瀹月一跟我说话，我就弯下身子去听，至少低下头。

还有很多限制，比如吃饭时手应该放在什么地方，该玩什么，不该玩什么，都要管一下。吃饭时大宝妈还给大宝喂饭，我们也不理解，瀹月很小就自己吃饭了呀。我们一问，原来是担心大宝自己吃饭撒得到处都是。他们对瀹月独自吃饭、独自睡觉、自己跟姐姐在郊区待一段时间，所表现出的独立性都表示赞赏，也表示以后要多锻炼大宝。

重教育

大宝5岁，小小年纪也要上好多的课外班，好像有英语、右脑开发、珠心算等。平常晚上都要上到很晚，说一个月仅是这一项的支出就得很多钱。在家也抓得很紧，给孩子念诗、说英语，练习算术等等。可以说，大宝爸妈的业余时间就全扑在孩子的教育上了。大宝也很争气，百以内的乘法张嘴就能说出数字，在右脑开发班上，显示的记忆能力也是相当超群的。

因为如此，大宝小小年纪就立下志向，要到东大医院当医生，虽然说是跟姥姥在那儿住院时，与大宝亲身感受有关，但确实与一直的灌输有关系，男孩子要撑起一个家。瀹月好像还没有这方面的压力。

想想也释然，大宝爸妈生活在异国他乡，也知道孩子将来面对的社会环境，不可能在家里是一种方式，在幼儿园是另外一种方式，这让孩子也会产生困惑啊！说起困惑，大宝家在日本也不能避免，说大宝在上英语课时，课堂的环境是很随意的，孩子甚至都可以坐到桌子上；但回到幼儿园或是别的早教班上上课，就要求坐得好好的，手放在什么位置都有要求。这让孩子也产生了疑惑，为什么不同的课程要求不同呢？但是他们希望给孩子留一个自然学习英语的环境，依然在坚持。

送大宝一家回城的路上，因为很快要分离了，大家都不停地聊天。大宝姥姥狠夸了女婿一番，也说自己对女婿很好，又说起大宝爸妈的生活和婚姻中的男女。大宝姥姥随口就说了几句至理名言：一是婚姻里的争执没有谁赢谁输；二是男人在家可以低下头，出了家门抬起头就是了（我们两个爸爸确实也比较老实，不善言辞）。这些话很朴实，也很实用，我们都很认同，不由得击节叫好。

我们交流了一些看法，很多他们还是认同的，尤其是在对大宝的限制方面，应该会有改变。说到底，其实我们这两个家庭很多方面还是相似的，比如对待婚姻，对待孩子的教育等方面都有共通之处，所以才会有机会走到一起。

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