玩具总动员3：电影初体验

2010年7月21日星期三  瀹月3岁4月3天

去年放映麦兜的时候，我们就想带瀹月去看次电影，最后还是觉得瀹月小了一点。最近在放《玩具总动员3》，我们觉得不能错过了，一是认为这是写孩子们的玩具的故事，多有亲近感啊；二是大宝去看过了，很喜欢，大宝妈妈还为之动容。

不过，我们发现，我们行动得已经晚了，因为这家影院居然只有3D版了，瀹月能愿意带那个眼镜吗？我心里有点犯嘀咕。

才走到影院门口，瀹月就问，是在这里放电影吗？

进到小厅，瀹月居然怎么也不肯在座位就座，可能是黑漆漆的影院让瀹月产生陌生感，有些害怕。所好我们买了最后一排的票，妈妈就抱着瀹月站在小厅的门口看。而且瀹月怎么都不带那个大大的眼镜，我们说是墨镜，瀹月也不戴，我们给戴上瀹月就给摘下来了。

玩具们都上场了，瀹月的表情依然很凝重。嘴上叼着她的棒棒糖，有时吃一颗爆米花。妈妈偶尔坐下来，不一会儿，瀹月就要求出去。

后来，爸爸抱着瀹月在后面看，看一会儿，好像都是到了玩具们遇到危险的时候，瀹月就不看了，要求出去。爸爸就带着瀹月出去了三趟，在外面玩一会儿，去坐电动扶梯，在大厅的圆圈地砖上转圈，瀹月就同意再进去看一会儿影片。第一次出来时，爸爸试图用瀹月的玩具拉近这个电影的距离，说，瀹月，你睡觉的时候，你的玩具有可能聚在一起，大鳄鱼和大老虎在说话。瀹月反对，说，我睡觉的时候，我的玩具也都睡觉了！第二次出来时，瀹月告诉爸爸，她不喜欢那个音乐，太大声了！第三次出来，爸爸给买了一个小胡迪，说我们再去看看胡迪是怎么找到他的小主人的！瀹月再次忍耐不住的时候，电影结束了！

散场了，瀹月说，妈妈，你再也不要带我来看电影了！

看起来，这是一场不怎么成功的电影初体验！

电影是好电影，剧情很完整、制作很精良。只是不明白为什么把幼儿园设计得好像很恐怖，孩子们本来就不喜欢上幼儿园！但是我们大人看得很受用，对英雄主义的描述，对爱情来临时的调侃，心底都引起丝丝的共鸣，甚至会感动到要落泪。看来，这部电影的主要观众群并不完全是小孩子，因为里面寓意了很多教益！

晚上睡觉前，瀹月问，为什么那些玩具一会儿在箱子里动，一会儿又不动啊？原来瀹月无法区分人类真实生活与玩具虚幻世界的差别。在看《晚安，小熊》时，瀹月也有此疑惑，一开始始终都是小熊的角度在描述，突然出现玫瑰奶奶的角色，虽然是窗户里的剪影，瀹月就问玫瑰奶奶是人吗？那，小熊是人吗？

熄灯了，我们讲讲电影的整个故事，瀹月倒是很感兴趣，一停下来，瀹月就说，接着讲呀！可能平时我们给瀹月看得电视太少的缘故吧，对这种方式孩子有些不适应！

最后，瀹月说，回头我们把以前的毛绒玩具送给其他小朋友吧！妈妈说，好，我们找一个喜欢玩具的小朋友，送给她。

虽然瀹月看得断断续续的，但应该说瀹月还是看明白了一些事情的！送玩具给其他小朋友，给旧时玩具找到完美归宿，就是影片最后那一段的应有之义啊！

实际上，故事还说，谁陪谁都只能是一段时间，不是永远的，不论是玩具陪孩子，甚至是妈妈陪孩子都是这样！孩子如果能与心爱的玩具分离，也许对解决孩子分离焦虑的问题还是有些帮助的！

后记：今天早上瀹月起来，让爸爸陪她玩一会儿，要玩大宝哥哥送她的玩具。我这才发现，原来玩具总动员3里的角色们不少已经来我们家里了，陪瀹月好长一段时间了，是姐姐帮瀹月一起安装的，有一个戴帽子的小胡迪，还有巴斯光年、小驴，他们全在阳光幼儿园里，大宝宝还像电影里一样站在秋千上放哨呢！7月22日

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