文/喻春龙

 

    有一所高校，正在全国高校激烈的竞争中脱颖而出；有一位经济学者，正引领着这所学校伴随江西中部崛起的号角强势崛起。伍世安教授，江西财经大学党委书记、博士生导师，在过去7年多的时间里，在江西乃至全国高教界缔造了一个“神话”，创造了江西财经大学空前的奇迹——

一、一所没有“绯闻”的高校与一位独具魅力的领军人

    最近一年来，国内高校频频爆出惊人的“报料”，至今仍成为社会热议话题：

    ××大学8000万建校门，××大学校门造价2000－3000万，××学院北大门800万元造……；

    全国72所高校负债360亿元，平均每所高校欠债5亿元；××大学欠债30多亿元，自曝财务危机……

    据称，发生在中国高校的这些“怪事”，大多因为高校扩招后大兴土木，新建校区所致。这种状况在当前各地高校似乎屡见不鲜。由于急于改变校园面貌，不少高校负债累累，以致背上了“负翁”的名声。

    同样迎着高校扩招的新机遇，同样大规模搞学校建设，同样面临资金短缺的挑战，然而，江西财经大学却在最近7年间使校区面积扩大了4倍，固定资产增长了5倍。没有“大校门”事件的困扰，没有巨额债务的压力，诸如此类的“绯闻”竟与她毫无关系。如果说，现在人们想对其旧貌新颜感慨一番，可能会说：“江西财大，财大气粗。”因为，到2004年基本完成上述扩张时，各大银行的账簿还没有江西财经大学的一分钱贷款。

    这所江西财经大学的领军人、校党委书记、博士生导师伍世安教授因而在同行中博得了“富翁”的雅号。

   “贷款建校园不算本事，少贷款多办事办好事才是本事！”伍书记的算盘打得很精，“这就是像省委孟建柱书记说的，必须紧紧抓住又好又快发展这个主题，坚持‘好’字为先，‘好’中求‘快’！”

    伍世安常常会引用市场经济领域里一些浅显的事理告诫学校的党政干部：炒房炒成了房东，炒股炒成了股东——被套牢了，傻瓜才会做这样的事！

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    财大教职工说，听伍书记谈治校方略，处处能感受到他的话里充满着机锋。一些高校办学热衷于大而全，伍书记对此不以为然：“我们并不追求办成综合性大学，摆在我们面前更为重要的任务，是如何运用科学发展观协调处理好各个学科之间的发展关系，做到有所为有所不为，有所先为有所后为。”对于学校发展定位，他摒弃了“高水平”的提法，定位于建设一流多科性教学研究型大学。他接着说：“我们如果不瞄准一流，可以说随时随地都有可能落伍掉队。不发展要落后，发展慢了同样要落后。所以在近期和今后一段时间，我们要时刻瞄准国内同类院校一流。”

    当创业教育热高校、有不少人误以为创业就是要创办企业当老板的时候，伍世安教授以经济学者独特的眼光，开始不厌其烦地宣讲他对“创业”深刻内涵的理解：“江财特色的创新就体现在培养具有‘信敏廉毅’素质的创业型人才。所谓创业型人才，既指大大小小的老板，更包括在各自岗位上积极进取、具有强烈事业心和责任感、勇于开拓创新的人才。”

    在许多人的眼里，作为一所高校的领军人，他所抓的应该是“大”事，诸如迎接上级的各项检查评估、办学规模扩张、全校干部使用、主题教育等，但是，细心的伍书记又往往会忙里偷闲，挤出一些时间去关注一些与师生利益相关的“小”事——

    引进博士来校前后遇到什么问题，只要反映到伍书记那里，他都会亲自过问，直至问题得到圆满解决；大学生开展社会实践活动，临行前他会应邀出席启程仪式，为他们鼓劲；一年一度的新教师上岗培训，他不忘赶去上一堂课……。

    当许多教师还在重复“要倒给学生一瓢水，老师应拥有一桶水”的时候，伍书记对此提出质疑：“这种说法对不对？既对又不完全对，说其对，是因为只有博学，才能传道、授业、解惑；说不完全对，是因为老师更多的责任和义务，是应引导学生去找水，培养学生找水的能力，而不是自己拥有多少水，倒出多少水。”

    他是一位高校领军人、经济学专家，更是一位循循善诱的教育工作者。他不仅以经济学专家特有的思维，引领江西财经大学走上了加快发展、强势崛起之路，而且以自己独特的人格魅力，赢得了师生们的尊敬。

 

 

    今年“五一黄金周”到来前夕，正在陪同国家教育部高教司领导来校视察工作的伍世安书记，提前收到了学校一位教师用手机短信发来的节日问候，这是一段用循环数字搭建起来的长短句：

    一朝开学，两月忙完，三番四次“双休日”，五六七周莫得闲——迎评月月紧，书记最费神！“八仙”竟过海，创优起狼烟。半九十行百里，机不可失时不我待。运筹帷幄中，决胜千里外。万紫千红春又来，百年树人我江财！十拿九稳胜券定，犹招八方英才来助阵。七天一星期，六神贯注不遗力，做大做强更做优，培育大师养大气，辛苦非常伍书记！四字校训高举起，三万师生，二次创业，一鸣惊人！

    这个颇具创意的节日问候，把老师们对伍书记的感情形象地展示了出来。今年11月份，教育部将对江西财经大学本科教学工作水平进行评估，而作为这所拥有3万多师生的高校领军人，“评建创优”正是他主抓的一大工程——这是他2000年上任以来第二次迎接如此巨大的挑战。2002年，江西财经大学在第一轮全国普通高校本科教学工作水平评估中，成为第一所被教育部评为“优秀”的江西高校。如今，这所不事张扬、稳步崛起的高校，正以崭新的面貌从容迎接新一轮“国检”。

    此前不显山不露水的伍世安，随着“国检”日益临近的脚步进入了我们的视线，才使我们有机会欣赏他经营江西财经大学的大手笔。

二、“三二一”破解“瓶颈”制约

    伍世安受命出任江西财经大学党委书记是在2000年。这一年4月，江西财经大学正式由财政部下放到江西，成了一所“共建”的地方高校。

    “2000年下放地方前，学校不知愁；下放后，学校愁的是弄钱。从此，就有了‘二次创业’之说。”回忆起当年办学体制转换之初的窘境，现任学校发展规划处处长谭光兴教授记忆犹新。世纪之交，改制之际，伍世安就这样开始了他的新征程。资金紧缺、生源影响、人才流失，学校发展面临的几大严重隐患使他一上任便要直面严峻的挑战。

    “当时，最关键的问题是人，不是钱！”伍书记习惯于换一种思路找寻问题的症结所在：“体制这么一转换，一些高层次、高素质的人才也许会对前途感到渺茫，担心今后在江财是不是有事业可为，有前途可奔？”

    问题很快有了答案。随后，中共江西财经大学委员会二届五次会议召开，校党委书记伍世安在会上所作报告《当前的形势与我们的任务》，提出了立足自我、立足江西、立足市场谋发展的思路，吹响了江西财经大学“二次创业”、向着建设一流多科性教学研究型大学目标奋进的号角。

 

    （一张图片）

 

    这就是伍世安执掌江财后提出的“三二一”思路（三个立足、二次创业、一流目标）。思路决定出路。他意识到，要使创业有成，能否凝聚一大批优秀人才为学校所用是关键。一场旨在吸引人才、留住人才进而激励优秀人才脱颖而出的改革，随着学校竞聘上岗制的推行，在全校范围内展开。回想起2001年放弃沿海高校优厚待遇而最终选择来到江西财经大学工作，江西省政协委员、国内审计史研究著名专家、江西财大博士生导师方宝璋教授谈到：“伍书记通过廖校长给我打电话，邀请我来看看、谈谈。来到江西财经大学，我感到很吃惊，第一个印象就是，哇！江西财经大学党委伍书记亲自来接待我，而且我跟他一接触，他的一套办学思路对我吸引很大！”为伍书记人格魅力和学校良好的发展前景所吸引，方教授来了。如今，他已成为江西省教学名师、江西省高校中青年学科带头人。

    人才引得进，还要留得住。如何留住人才？用伍书记的话说，要使他们有事业可为，有前途可奔。具体而言，就是“五留人”即以事业留人、感情留人、待遇留人、环境留人和领导干部形象留人。

    研究生部副主任、教授王玉琦是学校一位在职培养的博士，2006年6月从南开大学获得文学博士学位后，一度打算调到福建某高校工作，对方也诚挚地欢迎他，可他最终还是留在了自己已在此工作了多年的江西财经大学。这一年，他因为科研突出而晋升为教授、硕士生导师，并在全校范围内的中层干部竞聘中胜出，出任校研究生部副主任。学校三四月间发布的信息显示，2006年全校新增拥有博士学位的教师61名，其中23人为在职教师。江西财经大学校级中青年骨干教师遴选工作也在2006年全面启动。

    “可能江财目前来说在全国不是最好的，但是至少对我们个人来说，学校开明开放、举贤纳才的机制和环境，会提供一个舞台让你去充分施展自己。”一位回校工作的博士说。

    随着转轨之初一系列“新政”的推行，学校不仅稳定了已有师资队伍，而且此后一直保持了高层次人才进大于出的局面。最近几年，学校每年引进50多位博士，有力推动着学科建设突飞猛进。如今，学校已拥有9个博士点、53个硕士点、51个本科专业，涉及10个学科门类。

    当年，有人曾经担忧：江西财大在信息闭塞、经济欠发达的江西能否有发展？怎样发展？

    伍书记的回答是：“我们地处江西，虽然不具有信息优势，但我们在贴近实际、贴近基层方面，在学科细化和多学科公关方面，与沿海经济发达地区的综合性大学相比具有比较优势，我们的优势在于应用型、复合型。”基于这一认识，他明确提出了建设一流多科性教学研究型大学的目标。“我们虽然具备创建教学研究型大学的条件和基础，但远未达到教学研究型大学的标准。正因为存在着差距，才给我们提供了发展空间，才需要我们进一步奋斗，才有可能将教学研究型大学作为我们做强的奋斗目标。”伍书记接着说。

 

 

    换一个思路看问题，一些办学的不利因素在他眼中，往往转化成了学校加快发展的优势！围绕“一流目标”，伍书记提出了“二次创业”三步走的战略步骤，即分别是做大、做强、做优，把整个江财人的思想都给搅动起来了。

    一个个制约学校加快发展的“瓶颈”被打破了，伍世安正引领江西财经大学与江西同步崛起。“在江西有优势，在华东有特色，在全国有影响”，学校于15年前提出的这一“三有”目标，到2005年已经基本实现，“二次创业”第一步做大的目标，经过5年的努力，也于2005年基本实现……。

    “江西的考生只要不出江西读大学，他报考的首选必然是江西财经大学！”说到这里，伍书记颇感自豪。在许多考生和他们家长的心目中，江西财经大学就是江西的清华、北大。下面的一组数据或许可作为这句话的注脚：

    2006年，江西财经大学圆满完成各类招生计划，硕士点的平均录取率居全省第一，普通本科生97%以上在重点批次录取；独立学院新生第一志愿录取率达到96%，实际录取分数有13个省、市、区高出当地三本录取线30分以上；职业技术学院新生录取分数线高出当地控制线50－110分；成人教育学院超额完成招生计划；MBA录取人数连续3年位列全国第一。2006届普通本科毕业生就业率接近90%，研究生为99%，独立学院为93.6%，高职生为92.51%。

    生源、资金、人才三者形成的良性互动，更把江西财经大学活力、魅力、竞争力快速地凸显了出来。

三、“加减法”做大做强“江财”

    今年4月初，中共天津市塘沽区委领导一行3人走进了江西财经大学麦庐园。他们一路参观一路感慨，越看越兴奋，竟对陪同参观的江财新闻学系教师说：“真是太漂亮了！天津还没有一所大学建得这么大这么漂亮，包括南开大学！”这话让江财人听起来，心里感到美滋滋的。其实，早在2006年8月26日上午，江西省委书记孟建柱与时任省委副书记、常务副省长吴新雄陪同财政部副部长王军同志兴致冲冲地来到江西财经大学视察时，他们即对校党委领导全校师生开展“二次创业”所取得的可喜成绩，予以了充分肯定和高度评价，让江财人倍感鼓舞。

   

    （两张图片） 

 

    这无疑是伍世安成功实施“二次创业”三步走战略的结果。为了实现既定战略目标，校党委确立了江西财经大学从做大到做强到做优的战略步骤。“从‘三步走’的主要任务看，第一步做大即盖大楼，目前，我校‘做大’的任务基本完成；第二步做强即育大师，其标志是建成‘一流多科性教学研究型大学’，要争取到2023年即江财建校100周年实现‘做强’目标；第三步做优即养大气，我们要通过不懈的努力形成我校‘敬业乐群，臻于至善’的大学精神。”今年5月11日，伍书记在为学校青干班做第一堂讲座时，又一次阐述了学校既定发展方略及所取得的阶段性创业成果。

    全国性的高校扩招，为我国高等教育的超常规发展带来了前所未有的新机遇。就在不少高校纷纷举债购地、新建校园之时，伍世安则以经济学者独到的眼光，低调地走一条低成本扩张之路。“经济问题的核心是什么？说到底是投入与产出、成本与效益、最小与最大的问题。”伍世安说：“我们力求以最小的成本，产出最大的效益。”经济学者是精于算经济帐的，伍书记毫无疑问是这方面的行家——他自行设计的一套“加减法”，大手笔地盘活和做大了江西财经大学。这就是——

    校建投入用加法，运营成本核算用减法；

    学科建设用加法，管理体制改革用减法；

    员工待遇用加法，日常工作考量用减法……

   校建投入用加法，运营成本核算用减法。校建是一所高校的基础性工作，在江西财经大学则为“一号工程”。连续几年来，这所高校年年追加校建资金，迄今每年投入的校建资金高达上亿元。对于校园建设与扩张，伍书记舍得花血本，但要求所有建设项目一律按市场机制运作，严格进行招投标，量力而行，以最大限度地控制成本。尤其与众不同的是，他不盲目跟风，实施远距离兼并和另外购地新建校园，而是就近将周边及与江西财大具有学科互补性、资产优良的学校，成建制地并入江西财大：2002年1月，南昌林业学校并入，江西财大在此基础上建起了资源与环境学院和麦庐园校区；2003年5月，江西省信息工程学校并入，江西财大又在此基础上建起了电子学院和枫林园校区。

    就这样，伍书记以最短的时间、最快的速度实现了学校的低成本扩张，校园面貌大为改观。随着“做大”目标的实现，目前，江西财大已由过去全校师生局促于650亩土地而一跃扩张为拥有蛟桥园、麦庐园、枫林园、青山园4大校区的校园格局，占地面积2260余亩，建筑面积达100多万平方米，学校总资产突破10亿元。学校做大了，却并未被巨额债务所困扰，反倒因为家底的厚实而呈现出更为强劲的崛起势头。

    为了把有限的资金用在刀刃上，伍世安一方面舍得花大价钱用于校建，另一方面又大刀阔斧地削减日常办公开支。随着江西的许多高校“退城进郊”，每天上下班高峰，穿梭在南昌街头的高校校车是一道风景线。江西财大有4个校区，最远的相隔有三四十分钟车程，给老师的上下班带来了不便，按说应该多买几辆校车。但精明的江财领导却有自己的“小九九”：养校车，包括司机工资花费巨大，并且随着校区增多、教职员工数量增加、住处分散，这种花费像滚雪球一样增多。因此，学校将原有的12辆校车减为3辆，同时以发放交通补贴的方式，鼓励教职工上下班坐公交车。学校还规定：办公区域每周停开空调和中央空调1天，6楼以下办公楼电梯每周停开1天；夏季气温在33℃以上、冬季气温达5℃以下才可启动空调；各教学办公用房一律禁用微波炉、电炉、电饭煲、电水壶等电热设备。仅这一项，学校全年可节约100多万元资金。

    伍世安书记自2000年履新之后，这种“加减法”也一直被广泛地运用于学科建设、师资建设和日常管理之中。

   学科建设用加法，机构设置用减法。进入新世纪以来，尽管学科建设突飞猛进，多科性教学研究型大学已现雏形，但学校并未就此止步。前不久从江西财经大学六届三次教代会上传来消息：2007年，学校又启动了管理科学与工程、理论经济学等学科博士后流动站，以及理论经济学、应用经济学、工商管理3个一级学科博士点，金融学、企业管理、世界经济、统计学、经济史、技术经济与管理、计算机科学与技术、经济法学等二级学科博士点的申报工作，同时争取新增一级学科硕士点1-2个，二级学科硕士点5-6个，产业经济学申报国家级重点学科的工作也在积极酝酿之中。

    教学、科研工作的关键在于师资，教学建设和学科建设的根本在于人才。今年，学校力争新增博士80人左右、硕士38人，其中海归博士3-5人、领军人才1-3人；积极做好全国高校教学名师、省部级学科带头人的推荐工作和校内中青年骨干教师遴选工作，实现培育和选拔150名骨干教师的人才建设目标，进一步改善生师比，优化师资队伍结构，提高学术团队的竞争力和创新水平。

    有增就有减。适应办学规模扩张的新形势，学校又对非主业采取了“收缩退出”战略，大刀阔斧地裁汰了原校办企业华德、华章公司，成建制转让华财公司，变现资产；大力推进后勤社会化改革，剥离后勤服务，开放服务市场；核定附属医院、附属中小学的人员编制和经费基数，鼓励其自主发展。

    在此前后，学校还进行了内部管理体制改革。“我们党政机关由原来的23个减为17个，处级干部由原来的180人减为108人，科级干部由原来的285人减为98人，一般人员精简了96人。”伍书记说。2001年，当他首度掀起这场改革时，并非仅仅为了精简几个机构，裁汰一些人员，而是要以机制创新激励优秀人才脱颖而出，激发员工的创新能力，在全校形成一个能上能下、公平竞争的用人环境。2003、2006年，学校又先后推行了两轮全员竞聘活动，从而使伍世安倡导的“岗位靠竞争，收入靠贡献”的理念深入人心。

    员工待遇用加法，日常工作考量用减法。这项改革最早也是从2000年伍书记履新时开始的。7年里，教职工的平均收入以15﹒2%的速度递增，2006年人均收入为1999年的2﹒7倍。起初，学校提高员工待遇特别是高层次人才的待遇，只是一项凝聚人心、以待遇留人之举。“我想我们要形成江西的人才高地，要从全国吸引人才，那么首先在待遇上必须形成高地。举全校之力高层次关键人才的收入水平接近或者达到沿海的水平，我可以做得到。”伍世安说这番话时是在2002年的冬季。如今5个年头过去了，实际情况又发生了新的变化。据学校人事部门的同志介绍，目前学校推行的“首席教授制”，已使首席教授年收入突破10万元；学校给予引进博士的政策是：房贴25万元，科研启动资金4-6万元，安家费4-6万元，这个数字目前已超过沿海不少高校的人才待遇。

    与此同时，学校进一步核减了教职员工的教学工作量。目前，普通老师每周核定教学工作量为8课时，教学系主任每周6课时，行政人员每周不超过4课时。学校这样做，就行政人员而言，是为了使他们一心一意做好服务工作，而对广大教师来说，是促使他们将教学与科研相结合，从而彻底改变伍书记所指出的“在很多教师的观念中，认为教学是硬任务、科研是软任务、社会服务则无任务，感悟不到高校的老师应该教学、科研、社会服务三者并重”的状况。

    因为这套“加减法”的实施，学校在强势扩张、做大做强的进程中，不仅留住了“青山”——人才，而且培育了一批独具“信敏廉毅”素质的创业型大师级人物，涌现了享受国务院特殊津贴的专家、全国高校教学名师、江西省教学名师等一大批大师。近期，他们又作为江西高校中的首批名家，陆续走进了江西电视台《都市大讲堂》，以各自的魅力，一展江西财经大学专家学者的风采。

 

    做大、做强、做优，是伍世安为江西财经大学制定的“二次创业”三步走战略的核心内容。随着大规模校建工作基本结束，以及一校四区格局的敲定，如今，学校“二次创业”的第一步目标已经实现，正向以“做强”为目标的第二步迈进，育大师又成为这一阶段的工作重点。

    “所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，“大学之大，非大楼之大，乃大师之大”，1931年12月3日，教育家梅贻琦出任清华大学校长当天，即有如此一番话。顺应中国高等教育发展的大趋势，伍世安认为，就江西财经大学长远发展来说，不仅要盖大楼育大师，更需在此基础上养大气，培养具有江西财经大学特色的大学精神，即“臻于至善”的科学精神和“敬业乐群”的人文精神。他认为：“如果在江财的校园里形成了这种大学精神，师生员工时刻都能感受到这种氛围，那么这才是真正的大学。”

    古语云：“行百里者半九十”，意谓走完了九十里，只当成走了一半路程，用来激励自己戒骄戒躁、脚踏实地地前进。在江西财经大学“二次创业”过程中，伍世安早已把学校未来发展，与江西的崛起更加紧密地联系在一起了。

 

【按】此文已由《大江周刊·赣商》2007年第8期刊发，发表时题目改为《“高校富翁”伍世安：造就江财崛起新神话》（本刊特约记者喻春龙  实习生匡文）。