庆庆留学记（2）

                        ——通过语言关最要感谢的老师

    庆庆能够顺利通过语言关，留学成行，看似5个月的努力，其实是冰冻三尺非一日之寒啊！许多人问过我你是如何教儿子学外语的？我真不知如何回答，细想庆庆学外语是最让我们省心省力的，记得他小时学画画，不管刮风下雨都要接来送往，而学英语我们确实既没出什么力，也没花什么钱，除了在学校学习之外，没参加过任何外语学习班。我们最想感谢的是他的三个阶段的老师：

    第一阶段：启蒙老师——一位从未谋面的电视里的慈祥“老婆婆”老师。记得庆庆小的时候（当时他还上幼儿园）电视台有一个少儿学英语节目，他跟着看，我看他还有兴趣就帮他录下来，在他没事的时候再反复放给他看，也没有刻意让他去学。我和庆庆后来都记不起来这个节目和老师的名字了，庆庆说：对我最有益的英语启蒙就是那位老婆婆，她教给我读音规则，如何会读就会写，虽然当时没有学会多少英语，但这种学习方法让我受益终生，因为一个单词会读就会写，只用记住特殊发音的单词就行了，省去大量的记单词时间，当然就事半功倍了。

    第二阶段：中学老师——漂亮、时尚像个大姐姐的英语高老师（也是他的班主任）和那位为庆庆争取到参赛资格的李老师。因为庆庆从小学书法、学画画，又是年级里最小的学生（比大多孩子小两岁），由于当时小学还没有开设英语课，为了不给他增加过多的负担，业余时间我们就没有让他再上任何外语班，那种玩中学的寓教于乐式的短暂英语学习，由于上小学而放下了。上中学后，他的班主任是一位到美国研修过的年轻老师，她漂亮，时尚，教学方法生动活泼，让庆庆幼年学习英语的良好记忆一下子被唤醒，让他感到学习英语是件很快乐的事，同时学会较纯正的美式英语。初中第一年他参加了学校的英语演讲比赛，（当时根本没想着获奖），高老师帮他寻找合适的演讲题目，纠正发音和演讲方法，他以纯正的美式英语发音和可爱小男孩形象，得到评委的好评，获得一等奖。在确定参加区里比赛名单时，当时只有两个名额，一位高年级的同学确实比庆庆要好，但另一个名额因为一位老师的女儿与庆庆比分相近（略低于庆庆），但开始却把庆庆刷下了，庆庆非常伤心，最后教导处的李老师又到区里极力争取，才为庆庆争取到那个宝贵的参赛资格。多年后庆庆还充满感激的提起这位老师：如果当时没有李老师极力争取，我就不会由学校到区、市、省一步步比赛都获得一等奖；由于参赛资格来之不易，所以才分外珍惜、努力；为了不辜负老师，证明自己是最好的，才一刻也不敢松懈。

    第三阶段：高中老师——学校的外教老师：上高中后，学校的几位外籍教师成为庆庆的良师益友，他们给庆庆课外辅导（分文未取），休息时庆庆给他们当翻译，购物导游（当然是学校附近了），一起玩耍、做游戏。每到课外活动后，总有一位外籍老师会主动找到他（有时庆庆贪玩，没有按时去老师那），教他美国的语文教材，两年下来教材基本讲完，每次考试庆庆都会让外籍老师满意（外教考试庆庆每次都是年级第一，而且成绩远远高过第二名；但学校的考试庆庆却很少能得第一，他不喜欢那种死记硬背语法规则的教学方法，这让他的英语老师—也是班主任不很满意），外教为庆庆的英语听说读写打下良好的基础，让外语成为一种工具而不是负担。也为他今后的人生开辟了一条新的道路。

    对庆庆的老师，我联系的不多，后来我将庆庆的谢意转达给他的老师，但李老师对事情的经过已没什么印象，只为这位曾为学校赢得过荣誉的学生感到高兴和自豪。一位老师公平对待孩子的一次善举，也许会影响孩子的一生，也让他终身难忘。