小溪溪的拿手功夫就是“动作儿歌”（跟着儿歌做动作，暂称动作儿歌了）。今天再传两段吧。一段是“叮叮当”，一段是“红黄蓝”。在这里忍不住又要称赞一下“巧虎”这个好朋友，确实影响了小溪溪的许多行为，这两首儿歌也是跟“巧虎”学的。

    写到这儿，想起了曾经有好些妈妈问起小溪溪是怎么学会表演这么多儿歌的。我在这里说说小溪溪学习儿歌的一些情形和我的一些看法，希望能与大家共同交流。小溪溪一直是一个模仿欲比较强的孩子，不止是儿歌，包括平时大人们的一些行为，她都比较容易被吸引，乐于去模仿。而在这里我想说的是，我觉得每一个孩子天生都是有很强的模仿欲，他们从来到这个世界的那一刻起，无时无刻的不再模仿我们，模仿成人的世界。而在这个过程中，我觉得第一重要的是“引导”，多给孩子一些积极的、正面的、有乐趣的元素来引导他们，比方说儿歌、故事以及我提到的“巧虎”等等。第二重要的我觉得是“鼓励”，孩子在成长过程中是非常需要大人的认可的，他们也十分渴望得到我们的认可与关注，每次当小溪溪的“动作儿歌”得到大家的肯定和鼓励后，她就会更有积极性。第三点，也是最重要的一点，我觉得是“解放”，很多的妈妈都关注过蒙氏教育，蒙氏教育的核心思想就是“解放”——“解放儿童”，在我们去上亲子课的时候，我看到当老师教小朋友儿歌的时候，有许多的妈妈从第一遍开始就拿着宝宝的手一起做，一直“帮助”宝宝摆来摆去，直到老师领着表演结束……但是宝宝却什么也没学会。我最初的时候也这样做过，但是小溪是一个个性比较强的孩子，她在学的时候，根本不让你碰她，所以我也就只好“放任”她。但是却意外的发现，她自己在看了老师做了几遍之后（一般是三遍），自己主动的就跟着做起来了，而且已经学会了。所以让孩子在相对“自由”的环境中去探索非常重要！

    呵呵，言归正转，开始上传视频……