估计今天会有部分家长吃不香，睡不好了http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif。这都是不相信蔡老师的人，第一次考试这么紧张干啥呢？也不想想蔡老师都不着急的。在这儿再说一次，这次考得还是不错的，个别孩子虽然成绩上看不太理想，但也没有那么可怕，主要还是听课问题要解决，只要家长能配合学校在这个方面对孩子多加训练就可以了。还有一些孩子的成绩看上去不是特别好，但其实从卷面上看他们对这三个单元的知识点掌握得还是不错的，只是对个别题的意思不太理解，或者因为他们的年龄特点所以产生的漏题的情况而造成的失分，这些通过一段时间的训练都是能够解决的。所以，我希望明天不会有孩子和我说，因为成绩没有考好，被爸爸妈妈打了，骂了哦！不然，你们会很光荣地让大家都认识哦！

    当然，也不要因为蔡老师这么说之后，就认为孩子考不好无所谓，就什么都不管，以为孩子自己慢慢就会进步了。要知道，成绩不理想的孩子，更需要家长的配合，只有家校共同努力，才能让这些暂时落后的孩子赶上其他同学。天上掉馅饼的事是不可能发生滴。家长看到孩子的成绩不理想会着急，这是正常的，心态再好的人，面对孩子成绩不理想的时候，也不可能无动于衷，只是能够及时调整，不会在孩子面对表露出来，增加孩子的压力布局。如果考得好考不好都一点也不在乎，这种家长不叫心态好，而叫不负责。我在孩子成绩不好的时候，一样会着急，但我不会因此就逼孩子怎么样，而是帮他去找原因。所以，考完后，认真分析试卷就非常有必要。

    蔡老师习惯让学生做试卷分析，过去只是指导孩子们自己来完成，这样，有些爱偷懒的孩子就不一定会去做了，所以，我就想从一年级开始让家长们配合使孩子养成这个好习惯，这是个新尝试，我相信到三年级后就可以看到好处的，希望大家能支持哦！

    做试卷分析的目的是为了找到不足，提高学习质量，所以进行分析的时候不能应付了事。下面就说说一年级孩子进行试卷分析的方法：

    一、总体分析。

    让孩子说说自己这张卷子考得怎么样，是很好，还是不错，还是不够好。

    考得好的地方有哪些，如可以说计算完成得好，看图列式能做到列式正确等等。

    考得不好的地方有哪些，如填空错得比较多等等。

    二、具体分析。

    1、错题。家长可以把做错的题抄下来（包括题目和做错的地方），做成错题集，在下次考试前让孩子看一看。

    2、错误原因。如：

    老师在读题的时候没有听，自己做，所以题目的意思不理解。或者老师读完题，没有想清楚就做，结果理解错了。

    没有用“拐杖”。如在比大小时，没有先把得数算出来写在算式上面，结果在比较时就做错了。

    计算不过关。

    题目意思不理解。

    没有认真听课，所以不会做。

    ……

    三、对策。

    分析了错误原因，就得找到解决方法。如：

    加强计算训练。

    多做练习，了解各种题型。

    上课专心听讲。

    ……

    分析的时候，可以家长提问，孩子回答，也可以让孩子自己说说对这张卷子的看法。如有可能，家长把孩子说的写下来，到下一次考试前，看着这张卷子把试卷分析读给孩子听，告诉他这次考试要注意不能再犯前面犯过的错误。当然，家长如果没有时间，也可以不写，只要让孩子能养成每次考试后都能对试卷做个全面的分析的习惯就行了。

    最后，说一下今天的作业，很简单，就是让孩子订正考卷，然后家长签字啦！现在孩子们的习惯都很好，很多孩子一拿到卷子就马上订正了，所以，大多数家长的任务就是在考卷最上方写上你们的名字就可以了，不能写到别的地方哦！如果每个家长写的位置都不一样，想想蔡老师光光找你们的签字就得花多少时间？如果你的孩子还没有订正，请督促他们完成。明天早上检查考卷，所以今晚要提醒孩子把卷子放进作业袋。