前两篇我已教他完成了，还剩一篇游记没法做，因为疫情，没出远门去旅游，写啥呢，今天下午正好要带他去图书馆借书，就想起那边有一个“友好园”，园子不大，进去游一下也不用花多少时间，天气实在是热，没法带他玩太长时间，这个园子正好，让他观察一下，走一走，回家就可以写作文了。

        回到家，就开始写，要说写东西，要是我自己写点啥还不太费劲，可是要教孙子写就比较麻烦，因为我不能用大人的语言来让他写，要他用自己的眼光和语言来描述自己看到的事物和景致，这不太容易，因为他还没有真正自己写过作文，不知道作文的结构要怎样搭建，语句要怎么描述才是深动的，有时我也会教他一些句子怎么写，但到了实际操作时，他会大白话一通，看了让我叹气。

        这让我想起儿子小时候，他也是这样的问题，我老说他的作文是只有骨头没有肉，到了上初中三年级后，怕他以后考大学会成问题，就请认识的一个老教师辅导了他几次，老师说他的语文底子很好，就是没掌握写作的要点，辅导了以后，儿子的作文还真有提升，考大学时作文还得了较高的分数呢。

        现在轮到孙子了，平时除了让他多看书外，看来还得练笔才行，不然以后的作文还是会成问题的，我怕自己辅导不了他，看他升到三年级后的作文成绩咋样吧，希望他能比他爸强，不要找人辅导。