“妈妈，不打儿！”那天，当添添看到我严肃的脸时，连忙伸出双手希望我抱她，嘴里还念着这句话。当时，我很愕然，我根本没有打她的念头，她为什么会有如此举动呢？而且她的眼神里也充满了乞求，还有一丝丝恐惧……
我不知道她怎么了，虽然我平常对她要求比较严格，但很少打她。有时她故意犯错，而且坚持不改的时候，我会声音比较大的对她说话，但决不是呵斥，她也会看着我脸上的表情马上停止。可是那一次，她跪在地上，任我怎么说就是不起来，于是我打了一下她手心以示“惩罚”，添添哭着起来，扑到我怀里不停的叫“妈妈”。难道是那一次给她幼小的心灵留下了阴影？仔细回想，也许是吧。因为自那以后，她做错事看到我眼神时都是先“妈妈，不打儿！”
对于添添的表现，我不得不反思自己：这样的教育对孩子有好处吗？从某种意义上说，这样的教育带有两面性。
俗话说“三岁看老”，三岁前的习惯养成对人的一生影响深远，严格的教育能让孩子从小养成良好的习惯，有利于以后的成长。这是其正面影响。
但是，严格的教育环境下，往往会让孩子变得胆小，一旦意识到自己犯了错误就会害怕家长的惩罚，有时一些正当的要求也会因为害怕会遭到拒绝而不敢提出来。这是其负面影响。
在家庭教育上，我和老公的意志是达成共识的：孩子养成习惯的时候必须严格要求，必要时可以“小打”孩子，但必须有度：打手心以示警告。我俩“约法三章”：坚决不许打孩子屁股或耳光，因为那都会引起意外事故，新闻报道中这样的事例屡见不鲜。
在如何教育孩子方面，我们陷入了迷茫之中，希望家长朋友们能给一些好的建议。
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