中国孩子算术能力世界第一想象力世界倒数的原因

现实中 ，对一个人影响最大的莫过于忽略过程的结果 . 许多人认为自己很有追求，于是从小学就开始努力 ，他们做过无数份满分试卷，写过无数篇所谓满分作文，拿过无数个满分，似乎这一切显得顺理成章 . 此乃一切中国人的成长经历 . 这使他们不可避免的养成了忽略过程索要结果的习惯 . 一切过程都是为了一个 最终的结果 . 而人在死之前是没有最终结果的 .

这是一个辨证的命题 ，给许多人以倒退式的思考 .  我们历经磨难于公元1905年9月2日下诏废除延续1300余年的科举制度 . 这在当时是一个令人振奋的好消息 ，这个结果标志着封建科举制度的彻底终结 . 这样看起来好象只是一个历史发展的必然结果 .  但是我国人民往往不去考虑它为什么是这样一个结果，它怎么会在这样一个时候被废除呢？我们的历史教育我们：你只要知道这是一个历史性的时刻，这是一个让人欣喜若狂的时刻就可以了，因为科举害人不浅 ，废除它是历史的必然，是毫无疑问的结果 . 这就是中国的历史课 . 学生需要做的，第一回答一下题目中某一个句子里某一个词指的是什么，或者说这个词出自谁之手（口）；第二回答一下某一个事件对当时社会所造成的影响；第三回答一下这个事件的历史意义是什么 .  非常弱智的考法 . 就像一个人不管是饭还是粪便我都去吃一样弱智 .

我们的思维方式让我们注定不会考虑到如果没有1905年9月2号之前的一系列的历史进程，就没有1905年9月2号这一天的进步；你说我国教育连这个都不教，它还能教什么呢？用白痴的教科书白痴的教育方式把一群聪明的孩子从小白痴教成大白痴，我国教育可谓功不可没 . 就说我国教育走过了漫长的摸索过程，却是一种要结果不要过程的教育 ，反观我们的父辈一代 ，哪一个不是从艰苦奋斗的过程中走过来的 ？奇怪的却是我等父辈在面对一个竞争激烈急功近利的社会现实的时候都义无返顾的违背了自己的现实 ，违背了社会的规律，更重要的是违背了人的成长规律  ，为了追求一个结果  ，宁可没有结果之前的过程 .  也就说他们认为过程是可以省略的 ，是为人所不齿的 ，别人要看的是你的一个结果 ，无论是好结果还是坏结果 .  结果好 ，以阿谀奉承的方式看热闹 ；结果不好 ，就大力发挥自己的国骂才能 . 把你当狗看，甚至当狗屎踩 ，而且是狂踩 ，直到把你踩死 . 更有甚者 ，你都死了他还踩 .

不禁想起一句名言：“上帝 ，宽恕我吧 .” 如果上帝都傻到去宽恕你，你连上帝都敢踩 .

这结果可谓惊世骇俗 . 各位不是都迫不及待的追求一种结果吗 ? 这样的结果可再好不过了 .

我们难道不应该反思吗 ? 哪怕是反思一下，你对那些贪官污吏如此惧怕难道就不怕有一天你也被他们给菜了 ？由此可见 ，只要结果不要过程的生活能幸福吗 ？

可悲的是人们往往为了追求一个结果而走火入魔，这也就是中国孩子算术能力世界第一想象力世界倒数的原因了 . 还用再细说吗 ?  我国教育真是毁人不倦 .

阿弥陀佛 .