学校

上课时间

教材

班级

授课教师

课题

评价项目

评价内容

得分

项目得分

A

B

C

D

教学目标（10分）

符合课程标准和学生实际，并以语言运用为中心

5

4

3

2

有达到目的的相应教学活动

5

4

3

2

教学内容（15分）

教学内容正确，突出语言运用并含有一定信息

5

4

3

2

教学内容得到最大可能的训练

5

4

3

2

教材取舍、联系、次序安排恰当

5

4

3

2

教学组织（15分）

以活动为中心，而且自然有序

5

4

3

2

正确引导，注重学法指导

5

4

3

2

课堂调控恰当

5

4

3

2

教学方法（15分）

适合学生、重学法指导而且灵活多变

5

4

3

2

创设情景，听、说、读、写设计得当

5

4

3

2

恰当进行有利于学习的训练

5

4

3

2

教学效果（20分）

能激发学生学习兴趣和动力，学生精神状态好

10

7

4

2

能达到本课拟定的预期目的，学生学有所得，教材基本要求落实好

10

7

4

2

教学素质（15分）

教态亲切自然，仪表端庄，富有敬业精神

5

4

3

2

英语语音语调好，听说自如

5

4

3

2

多媒体制作基本功好（仅为加分考虑）

5

4

3

2

学生活动（10分）

学生参与活动的广度

5

4

3

2

学生参与活动的深度

5

4

3

2

总评100

各项得分总和

授课教师突出表现

评课教师签名