妈妈是幼儿语言教育的第一任老师，如果我们实际生活中善于引导孩子观察自己身边的熟悉事物，然后在观察的基础上找准训练点让孩子即兴说说话，无形之中就促进了孩子的语言发展和想象能力。这里我所说的“实图”，其实就是孩子整天身处的熟悉环境，比如我们最熟悉的“家”、“家里的小院子”、“院子里的每一种植物”等等，就是活生生的完美“实图”。“实图”里的树木、花朵以及饲养的小宠物等等整天映入孩子的眼帘，都是孩子说话的好材料。

     引导孩子观察的方法要讲究。比如让孩子观察花朵时候，可引导孩子观察花朵的形状：全部开开的形状、半开的形状以及花骨朵的样子，可以有意的引导孩子用上“有的......有的......还有的......这样的句式；让孩子观察小动物时候，要引导孩子从整体到局部的顺序观察：全身、脑袋、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、胡子等。

     观察完毕引导孩子说的时候，可让孩子自己说一说，听听他说的顺序。这个过程里孩子虽然说得必定是杂乱无章，往往语无伦次，但是肯定有一些他知道的亮丽的句子或者优美词语出现，这时候就要赶紧给予热切的拥抱鼓励。然后妈妈再说一遍，孩子可以再次模仿妈妈说的再说一遍。说的时候要让孩子学说普通话，正确发音，说话有节奏。要注意不用“土话”教孩子，时刻注意区分近似的或容易发生错读的字的语音。

举例我们的“实图”即兴说话：　

《小灰兔》的即兴说话引导

    从市场买回来孩子挑选的小灰兔，我就先让孩子看看小灰兔全身的颜色，摸摸它的皮毛感觉感觉。然后再让孩子看看小灰兔的脑袋上的长耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴以及嘴两边的胡子。看完以后让孩子说说，如果孩子没按顺序说，妈妈稍微纠正一下即可让孩子再试着说一说。孩子描述如下：

    我的小灰兔全身的毛是灰的，尾巴很短。脑袋上的耳朵很长，很可爱。眼睛圆圆的，可亮了。三瓣嘴，嘴的两边还有几根胡子，吃东西一动一动的。我喂它黄瓜还有萝卜，它很喜欢吃。它总想从小笼子里钻出来。

《月季花开》的即兴引导说话

    院子里的月季花开了，孩子闻到了扑鼻的香气欢呼雀跃的喊妈妈过来闻一闻香不香。于是，我灵机一动，就开始有意引导孩子观察了月季花开花的不同形状：全部开开的样子、半开的样子，花骨朵儿以及颜色和周围飞翔的蜜蜂和蝴蝶，引导孩子说话，孩子还把他看的动画片里的米奇粘贴的花瓣儿的数量来比较呢：

    我家院子里的月季花开了，可好看了！有的是粉红色的，有的是玫瑰红的。有的刚展开两三片花瓣，有的全部都展开了，我数了数一共有18片花瓣呢，米奇的粘贴花瓣才10片呢！我看见月季花里边的花心是米黄色的；有的还是花骨朵，撅着嘴尖尖的，有的花骨朵还包的紧紧的。蝴蝶和蜜蜂飞来了，在花瓣上跳舞了，蜜蜂是来采花蜜的。

《美丽的小院》即兴引导说话

    方法：我先引导孩子有顺序（从院子东边到院子西边）观察小院子里的所有植物，然后引导孩子说一说；再有意引导孩子按照一定的顺序说。有趣的是，孩子除了妈妈说的树、菜和花儿以外，还说到了院子里的兔子和树荫！因为他和妈妈在小院子里高兴追逐小兔子时笑得前仰后合；他和妈妈双休的早晨在院子里的树荫下吃饭时吃得津津有味。看来，我们做妈妈一定要多多给孩子提供多种活动的机会以及氛围，孩子的每一种体验都是宝贵的，每一种激情体验也都是孩子语言发展的极好材料。

    再就是千万别怕孩子说不好，关键是鼓励他勇敢地去说。

    春天的小院很美呀！

    小院美丽是因为有树。有杏树、白玉兰树、红玉兰树、香椿树和石榴树。

    小院美丽因为有花。有海棠花、芍药花、月季花和腊梅花。

    小院美丽因为有菜。有我种的生菜，妈妈种的辣椒和荆芥。

    小院美丽因为有兔子，兔子在院子跑来跑去，我和妈妈追不上。它跑累了趴在地上不动了我们才追上。

    小院美丽因为有树荫，我和妈妈坐在树荫下吃饭

荣登浪首，谢谢管理员的辛勤付出！谢谢鼓励！