事情要从3月18日19日朵朵百校联考开始说起。

百校联考，打响了初三模考第一枪。考试两天，考完的当晚，朵朵悠哉悠哉要休息，要去吃陶然居，要放松，我默允了。虽然陶然居没吃，但是该放松放松了，该听音乐听了，该看闲书看了，该休息休息了。我以为，朵朵一定会进步。

开学测14名，不好但也不是太差，开学一个月，每天鼓励她，询问学习进度，看状态还可以。每晚都学到12点多，时间是到位了。我告诫自己：要相信娃，让娃自己去计划，毕竟学习是自己的事情。那时的我还做着美梦，不要着急，慢慢进步，这次进步四名，能到班级十名，达成初级目标，考上常青藤。然后每次模考都能进步一两名，最高目标附中也不是不可能的呀。

后来才发现，真是黄粱美梦，梦醒时分，一无所有。

于是，3月24日开始，我全面介入朵朵学习。先把她从自己的房间拖到客厅。每天自己独处一室，不知道究竟是在学习还是在表演学习，学习什么内容，效率高不高。朵朵不算抗拒，两三天就接纳搬到客厅。和她并肩学习，就发现她小动作太多，只要学习左手就摸着头发。看似每晚忙忙碌碌，其实只完成学校作业，压根儿不能额外补差。班主任说，作业应该在学校就能完成。所以，先要求她在学校完成作业，三四天后终于能做到了。这样晚上有点时间补习化学。先看基础知识，再做题改错。接着发现朵朵改错是把标准答案抄写一遍，只好要求她把错题给我讲一遍。周内晚上断断续续，周末至少大半天时间，前后两周补完九下酸碱盐、溶液、金属和化学与社会部分。在家做过三套模拟题，成绩在61--66之间波动，感觉应该是有进步了。但是，省一模说明，我的感觉靠不住。

数学老师要求朵朵每天做一道15题，去给老师讲，大约坚持了八九天。做了近四年中考真题15题，去年省模考三次、市模考两次的15题。周末把做过讲过的15题集结起来再做，竟然还有不会的，朵朵也有些震惊吧。不管怎么说，开始思考数学题，而不是被动机械地写作业，这就是进步。

近距离让我发现了真实的朵朵，学习不那么专心，小动作太多，速度慢，进步意愿不强烈，不求甚解，改错只抄正确答案。周末，不敢离家，怕不够自律。而看着学习，方法不对，缺乏思考，又气的要命，还不敢发作，她在学习，我在纠正，就这样相互纠缠相爱绞杀了整两周。

眨眼间两周即逝，4月8日、9日，迎来省一模。两天考完出了成绩，不仅没有进步反而倒退了，班级22名，年级154名！这次不仅仅是抓狂，还有无力感和沮丧感。