朵朵的期末考试，一如既往的成绩中等，乏善可陈，唯一令老母亲欣慰的就是成绩真实。虽然是线上考试，然而朵朵严格遵守考试纪律，甚至连提前写卷子的意识都没有，开考时间到了，才提笔做题，急得老母亲吐血，一个劲儿地提醒：朵朵，咱不动笔，但是可以看看大题，捋捋思路啊。朵朵呢？沉着冷静，不慌不忙，从容答题——不管这题会不会，对不对，书写的节奏很淡定。除了成绩不理想，朵朵颇像有风度的大将，结局尽在掌握中。对结果也不自责、不纠结。相比之下，倒显得我这当妈的眼睛就盯着成绩，格局不够了似的。

朵朵期末考试七门，每科满分100，共700分。朵朵成绩：英语98分，数学94分，语文86分，地理91分，生物88分，道法80分，历史78分。总分615分。没有年排，班主任有班排。智学网能看到班级均分，也就能大致知道自己的位置。

相对成绩最好的是英语，班最高100，均分88，朵朵98，班排4。朵朵错了两个根据短文意思完形填空，对介词in和for的用法不清楚，另一个是对用it指代名词的用法不清楚。网课期间，英语作业没批阅过，练习题也不及时公布答案，老师挺忙心不在班里。英语需要自己下功夫。

其次是数学，班最高100，均分78.3，朵朵94。数学成绩比期中考试和月考有进步，在班均分下降情况下，朵朵绝对分数上升。填空15题少了一种情况，扣掉1分，最后一道压轴题最后一问，计算错了扣掉2分。还有3分扣在尺规作图和证明题的格式及步骤上，不冤枉。朵朵证明题的逻辑不严谨，正需要老师这样的严格要求和训练。数学也是考前相对下功夫的科目，希望朵朵能感受到，只要努力就有进步，时间花在哪里，哪里就有收获。朵朵的数学老师是难得的好老师，只要布置过的题，一定会讲。每晚组织两个班的孩子们补课多讲一会儿练习，敬业负责。遇到这样的老师，也是幸运。

语文，班最高92，均分82.3，朵朵86。语文只出了10道选择题40分，和一篇作文60分。朵朵选择题满分，差距全在作文上。这篇作文写得太随意，完全不像考场作文，没有鲜明的得分点。朵朵作文我不担心，她有素材，但是如何布局组织、又如何踩点拿分、如何拔高立意等都需要时间去悟，我说她是不会听的，多碰碰壁不是坏事。语文老师年轻。课，我认真听了，水。这是重点中学的通病。我高中就读的省实验中学，三四十年曾在全省独领风骚，最后不也败在了师资上？入职的老师不是因为优秀，而是因为有关系，老师们靠着学校的名声和优秀的生源争名夺利，自己不讲奉献付出，离这个学校大跳水就不远了。现在的实中已不是当年的实中了，10年时间就倒掉一个有60年优秀校风的省重点，20年时间都没站起来。除非再遇到铁腕校长，很难。语文必须自己下功夫了。

地理，班最高99，均分86.3，朵朵91。地理老师非常好，讲课从内容到语言，学案从结构到选题，都很优秀。学不好是自己孩子的问题，懒惰，不背。

生物，班最高100，均分86.9，朵朵88。生物老师也不错。讲课结构清晰，考前也下发了练习。只是代班太多，对学习效果没有跟踪和评价。这个工作，应当家长做，依靠老师也不现实。所以，没学好，没考好，主要责任也在孩子和家长。我的监督不力，孩子也不想背。

政治，班最高97，均分76，朵朵80。政治老师是二十年前的名师，有老教师的经验和圆滑。朵朵政治15道选择题拿到45满分，还不错。但是简答题材料题扣分严重。这个现象和妞妞很像，怎么答题，需要自己多琢磨，自己下功夫。

历史，班最高98，均分84.4，朵朵78分。历史也是年轻老师，带四个班，究竟是年轻，体力好，精力足，非常负责。督促各班孩子们群里接龙背重点知识，老师也有监督有反馈。朵朵历史在七科中最差，连班均分都没达到，完全是自己的问题，基础知识的背诵不过关，其余惘谈。

综合看，朵朵语数英成绩尚可，不优秀，但是没落下。虽然也有潜在危机：英语、语文要自己积累，不能靠老师，数学朵朵学习兴趣不高也不轻松，都需要继续盯着咬住第一梯队。地理生物历史必须下功夫背诵，不然总分大受影响。政治要学会思考，学会答题，要能融会贯通。

朵朵总分615，相同时期妞妞成绩在650以上。朵朵班级15名，对于期望考上重点高中来说，差距巨大。我有些沮丧，但还是要振作起来，咬紧牙关继续托举，不到最后一刻，不能放弃。