这是2022年10月11日的记录，快速保存后，今天再发，显示是今天的日期了。

根据课表，妞妞每天上午语数英各一节，下午物理、历史、政治各一节，再搭配地理、生物二选一，再来个阳光体育30分钟，自习一节，晚上8:00--9:30晚自习。朵朵每天上午语数英各一节，下午史地生政轮流上，音乐、心理、美术轮流上，也有阳光体育30分钟，晚上8:00--9:30晚自习。俩娃作业都需要钉钉提交。

昨晚妞妞提交完作业已经11:15了，再洗漱睡觉，很晚了。对昨天的作业我耿耿于怀甚至深恶痛绝。昨天语文、数学作业常规，完成课堂学案，完成对应练习册练习。英语作业除完成抄背写记的内容外，还需要额外录制背诵课文视频。历史完成学案后，需录制背诵重点知识的视频。物理作业完成学案、对应练习册练习，要额外录制自制温度计视频，需要的材料包括：试管、细玻璃管、橡皮塞·····布置作业已是傍晚了，家长不要上班吗？（虽然，自开学以来的一个月，因众所周知的原因，各区域不断实行静态管理，我没去单位上班，但在家也没闲着呀。）下班后去哪里准备这么专业的材料？一个简单的热胀冷缩的原理，生活中有很多可以观察的机会，至于这么折腾去所谓的动手学习吗？更让人难以接受令人发指的作业是：道法除了完成学案，竟然要做一张小报！围绕课堂所学的“以礼待人”，做一张社会生活中需要遵守礼仪的小报。一个知识的学习，可以抄写、可以背诵、可以写论述题、可以总结课本内容，这么多种学习路径，老师指定做小报，对孩子们有什么独到的益处和培育呢？增长了什么解决问题的能力呢？做小报，究竟谁是为了谁好？

孩子们小学做过无数张小报，基本上，网上找模板排版，然后选定内容，先画标题，然后插图，然后写字；原则是大图少字，简图上色；完全独立完成。假期两个孩子开心想玩时，就做得复杂一些，漂亮一些。日常半小时以内可以搞定一张交差小报。即便如此，昨晚看到初中生日常小报作业，我内心还是出离愤怒了，当即决定越俎代庖，我电脑做好打印交差，耗费半个多小时。令我难受的是，这时间是在浪费生命。不浪费我的生命，就得浪费孩子的生命。所以，在我的意识里，不管是谁，布置小报作业，就是私心太重，背离教育初心，有损师德，降低人品。

昨晚，妞妞认真完成以上作业，已是11:15。

朵朵10:30睡下，但是家里空间就这么点，其实很受干扰，睡着也很晚了。

现在有些教育是病了。我们都知道它病了，它自己也知道自己病了，有药可救，可还要在病态的道路上一路狂奔，它不急我们急，因为它病入膏肓牺牲掉的却是我们的孩子。