现在轮到我焦虑了。

昨晚妞妞拿回家成绩条。月考成绩不理想。语数英满分都是100，史政各50分。

数学97分，班3，级12；英语95.5分，班3，级17；语文86分，班18，级107；历史46分，班3，级23名；道法34分，班35，级291。总分358.5分，班8，级41。

班一郑xc，级4；班二姚tm，级10；班三丰yl，级14；班四石hb，级20；班五侯jh；班六王cx；班七黄yx。

妞妞回家就阴沉着脸，没好气地拿出成绩单，孩子对成绩不满意，我也不敢说太多。数学、英语和历史三门还是很不错，语文薄弱一些，道法彻底拉胯了，拉得一蹶不振。

妞妞道法一直拉胯，我让她去找老师分析，她并没有去。她让我找老师询问，我也没有去。初一快结束了，道法丝毫没进步，反复暴雷。道法书我看过，考题也看过，考得不生僻，接地气，值得担忧的，不仅仅是道法成绩太低，更重要的是妞妞的社会适应能力。理论上都没有解决问题的思路，实践靠啥指导呢？道法问的都是师生关系、亲子关系、同学关系、亲情友情、我和集体，即使不学课本，都应该答出一二。老师课堂讲解，考试还允许带书，仍然答不到点子上，不是知识点会不会，而是思维不开阔，没有解决问题的能力。

我也给她指点过，但是孩子听不进去。自己悟，就需要时间，要付出代价。要么就自己去找老师，这也是真实的道法题，有问题请教老师，是建立良好师生关系的开端。事事都推给家长，让家长去找老师，这肯定不是好方法。

英语，一年了没有系统课外学习，老本吃光了优势也就没了。数学难题做的太少，考试简单拼细心，分数高意义不大，难度加大了还能不能保持优势是个问题。历史目前内容还少，妞妞肯下功夫背诵，能得高分。将来学的多了，考查看法和观点，道法考的是现实问题，解决不了，历史考的是既定事实的分析，就能解决了吗？语文本身就比较薄弱，对史政是雪上加霜。眼见文史政比重持续增高，妞妞面临的问题不容乐观。文史政要加把劲了。

下午看到数学群里，老师通知班级前五大课间去开会。

要保持平常心。

瘸了两条腿，还能更瘸吗