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在校规面前谁让谁“下课”更重要？

在北大未名BBS上，有学生发帖称，当晚10时40分许，副校长海闻在经济学原理课上做结束语时，一名教室管理员来到教室门口，在门口大声催促道“锁门了”。海闻在得知教管员的身份及来意后，对其说：“教学重要还是锁门重要？”随后海闻情绪有些激动，说话有些失态。

另一篇帖子称，海闻随即对该教管员说，“我告诉你，我可以明天就让你走人！”

昨日，自称目睹事发过程的学生称网帖内容属实。

学生说，事发地在理科教学楼117教室，可容纳上百人，当晚经济学原理为本学期最后一节，本应21点30分结束，但由于此前少上了一节课，便拖堂一个多小时。教管员催课时，课程已近结束，不少学生正收拾书包。

这位管理员只是想让副校长下课，却引来了副校长让其下课的言语，两人徘徊在下课与“下课”之间，但是这不是简单的让谁下课就能解决的问题，这是校规重要还是尊严重要的问题。

本着校规的原则，这位管理员没有错，因为教授正在抒发情怀，就在兴头上，当你去打扰他的时候，校规就失去了作用，因为这个时候，他可能忘记了自己是校长，也忘记了校规，只是发泄着自己对教育的激情，发泄着自己自身的情怀，在这个平面上相出的问题是，校规连副校长都没有遵守，给我们的印象是校规只是一个样子，我们很庆幸，因为身为副校长竟能这样的敬业，这样热爱教育，我们遗憾的是，校规失去了原本的功效，却换来了让遵守者“下课”的言语，我们不知道到底该如何去想。

现在中国仿佛进入了这个境地，很多人在疯狂发展中，而且各种规定也在约束中，当热情与小规小订冲突时，他们忘记了规定，只是追求着自己的激情与满足，殊不知自己就是那个规定的制定者，也就是说，定规者不遵守规定，而也不能让别人拿规定来压自己，因为自己是权威，因为自己是在给学生服务。

不管是不是为谁服务，规定就是规定，不能因为场合和情景的变化，而出现所谓的变异，为什么现在中国有很多法律事件，就是因为所谓的条文变异被某些人利用着，以“合情合理”的手段挑战着，而我们却不能说些什么！如果人人都有一个激情的目的，来抵消法规的作用，那规定就不应该出现了。

 我们一方面在不断完善各项规定，另一方面又在各种规定上开着绿灯，为什么会口出这样的言语，原因就是规定没有深入身心，当以一种条件反射状况知道到时间了，应该下课了，那才是规定应用的最高境地，不过这个社会本就有太多的不确定性，在这种情况下，可以进行协商解决，已经违反规定了，就需要相关的辅助措施解决，校长也不应摆出自己的架子，在规定面前人人平等，这是必然的，何况你是校长，也不能在规定之外。

让谁下课其实不是最重要的，最重要的还是让规定落到实处，谁不合规定就让谁下课，这才是我们希望看到的！