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      七年级英语下册Unit1 Section A导学案
Period 1 ( Page 1 )
学习目标 1.     熟练掌握一些国家的英文名称。
2.     学会使用最基本的句型互相谈论国籍.
学习重难点 重点: 掌握一些国家的英文名称。
难点: “谈论国籍”这一交际用语的使用。
预习题纲 1. 能基本读出书108页单词表中所对应的第一页的单词；加拿大 ___________  法国 ___________
美国 ___________________ 日本 ___________
英国 ________________ 澳大利亚___________
2. 能看懂书第一页1C中的交际用语.
你的笔友是来自于哪的？ 他来自于日本。    

家长签字：
导学过程 1. 出示不同国家的国旗, 让同学们说出它们所对应的国家, 纠正预习时的不正确发音, 并能根据发音背记单词.
2. 听力测试完成1a, 1b的内容.
3. 然后还是要根据国旗来呈现出新的句型,
A: I’m from China, what about you?
   B: I’m from Canada.
   C: I’m from the Singapore…
4. 接下来根据上一步, 询问旁边的学生他们所听到的信息.
Ask: Where is she/ he from?
链接: be from= come from
     Where are you from?
    = Where do you come from? 等等.

七年级英语下册 Unit1 Section A(1)堂清试题
时间: 5分钟  出题人: Miss Shang  得分: ________________
七年级英语下册 Unit1 Section A导学案
Period 2 ( Page 2-3 )
学习目标 1.     熟练掌握一些城市的英文名称, 知道它们是所属于哪一个国家的。
2.     归纳出不同国家的人都说什么语言; 哪些国家的人说相同语言.
3． 询问人们居住的城市, 并会回答。
学习重难点 重点: 掌握一些国家里有名的城市, 以及不同国籍的人所说的语言.
难点: 询问人们居住的城市, 以及它们所说的语言
预习题纲 1. 能基本读出书108页单词表中所对应的第2-3页的单词；悉尼__________ 多伦多__________    巴黎___________  纽约________________   东 京____________   居 住____________   语 言 ______________
2. 能看懂书第一页2d和3b中的交际用语.
她住在哪？她住在东京。
________________________________________
她说哪种语言？ 她说法语。
________________________________________
家长签字：
导学过程 1． 出示一些能代表这些城市的图片, 例如: 在学London时可出示BigBen的图片. 然后再问: Where ‘s London?
2． 听力测试完成2b, 2c的内容.
3． 根据2c的信息与同伴做模仿对话, 并知道他们的基本汉语意思. 想想他们应何时使用, 师生共同总结归纳. 日常生活中能准确使用, 课后能会背会写.
4． 师生共同总结归纳, 完成3a.
5． 最后与同伴模仿做3b的对话.
七年级英语下册 Unit1 Section A(2)堂清试题
时间: 5分钟  出题人: Miss Shang  得分: ________________
七年级英语下册Unit1 Section B导学案
Period 3 ( Page 4 )
学习目标 1.  继续学习巩固国家和语言的词汇。

2.  完成听力部分的内容.
学习重难点 重点: 2a, 2b中的问句和答语.

难点: 会准确使用交际用语, 并能用以借介绍他人
预习题纲 1. 能基本读出书108页单词表中所对应的第4页的单词; 日语__________ 法语___________          世界 ____________
家长签字：
2. 能大概翻译出第一部分的书名.

3. 能看懂2a中问句.
导学过程 
1. 先为四本书匹配语言, 再分组讨论一下第一部分的书名该如何翻译.

2. 听力测试完成2a, 2b的内容.

3. 然后二人一组模仿2a做对话, 使得日常生活中能准确使用,.

七年级英语下册 Unit1 Section B(1)堂清试题
时间: 5分钟  出题人: Miss Shang  得分: ________________
七年级英语下册Unit1 Section B导学案
Period 4 ( Page 5 )
学习目标 1.  按要求完成信3a, 3b, 总结一下阅读的策略.

2.  能模仿写出自己的信息卡并会给笔友写信.
学习重难点 重点: 按要求完成信3a, 3b, 总结一下阅读的策略。

难点: 能模仿写出自己的信息卡并会给笔友写信。
预习题纲 1. 跟读磁带, 能熟读3a的内容并能看懂所提出的4个问题, 思考一下是否还能提出一些其他的问题。
2. 重要短语：住在中国 _________________
一个有趣的国家_______________________
在十一月¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬____________ 做运动___________说点法语_____________________________
去看电影______________________
太难________________ 给…写信___________
来自____________告诉…关于______________
家长签字：
3. 预习书3b的内容, 看看能否口头填出来.
导学过程 1．自读一遍课文3a, 两人一组问答，先解决书上的问题，并且也可检测出个人的预习情况。然后让学生跟读磁带，注意语句的正确发音。
2. 每4人一组，根据短文内容提出新的问题，选派一人做记录，最后全班一起来问答。教师要指导此活动的进行，避免重复的使用。
  3. 独自完成书3b的填空练习，同桌一起核对答案，最后找一名学生公布答案。
4．向自己的笔友介绍一下自己，可在课上完成，如大多数学生不能完成，可留为作业。
七年级英语下册 Unit1 Section B(2)堂清试题
时间: 5分钟  出题人: Miss Shang  得分: ________________

七年级英语下册Unit1 Self-check导学案
Period 5 (Page 6)
学习目标 1. 复习词汇countries(Canada, Singapore…) 更新cities(New York, Tokyo…)languages(Japanese, French…)等等；
2. 引导学生谈论笔友，来复习、巩固所学的知识。
学习重难点 重点: 复习所学词汇、句型和语法内容.

难点: 对重点内容进行适当的总结、归类。
预习题纲 1. 让家长帮忙听写本单元的单词; 爱好 _________  
厌恶 _________     家长签字：

2. 再次回顾一下本单元的句型和语法内容.
导学过程 1．引导学生进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成第一部分的教学任务。在复习教学中，运用听写, 对话演练与检测，促使学生不断地使用所学内容，从而提高他们灵活运用知识的能力。
2．引导学生在筑词表上进行筑词活动，引导学生采用各种有效途径记忆单词，完成第2部分的教学任务。
3．播放课件或出示图画，引导学生运用所学的知识谈论班级上的某个人的自然情况和喜好和，并会用目标语言进行写作练习，完成第3部分的教学任务。

4. 引导学生进行Just for fun!游戏活动。