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英语学科导学单

【课    题】：Unit 5 Intergrated Skills

【备 课 组】：初二英语备课组

一、学习目标

1识别阅读和听力材料中呈现的具体信息并做笔记．

2．理解上下文并从中提取相关信息，完成为某个同学写个人简历的写作任务．

3.在交换信息，谈论人们能做的事时，提高语言表达的流利程度．

4.用个人信息替换示范对话．

二、活动方案

 （一）创设情景

１．写出下列单词．（每组３号上黑板――组间核对答案――全对的小组可以加半分）

学期　　　　　　　　记忆力　　　　　　写作　　　　　　地理课

钢琴　　　　　　　　令人愉快的　　　　成绩　　　　　　结果

问题

２．根据句意，首字母或中文提示写出单词．（独立完成――组间核对答案――抢答）

(1). –Please teach me how to use the computer.

   -- No ______. I am glad to .

(2). What poor _________ they have ! They always forget things.

(3). Can you tell me the ______(结果)of the match.

(4). We have two _________ (地理) lessons every week.

(5). Daniel is a top student and he has good g_______ in the exams.

(6) I’d like to _________ Daniel to be the chairperson of the Students’ Union.

(7). It’s snowing . Shall we go ________(滑雪)？

 （二）活动过程

活动一：找一找

　请同学们在课本上找出下列词组，并抢记．

本学期______________________  have a good memory ________________________

非常好______________________  more often ________________________________

中国历史____________________  do one’s best _______________________________

家长会______________________  play the piano ______________________________

班级活动____________________  good grades in Chinese ______________________

进入校队____________________  be difficult for sb. ___________________________

没关系______________________  no problem ________________________________

活动二：读一读，听一听

１．阅读ＰartＡ１的材料．

２．完成课本上的练习，并把答案写在黑板上，看哪个组最快最好．

３．听磁带，完成ＰartＡ２－Ａ３，组内讨论完后把答案写在黑板上，组间核对答案，读．

（三）课堂检测

说一说

听磁带，.用个人信息替换示范对话．（老师抽同学展示）

 （四）课堂小结

三、作业

1．　完成练习侧上的配套练习

2．预习８９页上的生词，明天课上检查．