【课题】：Unit 6 I’m watching TV.   Section B ((2a-2c)

【励志话语】：It's great to be great , but it's greater to be human. ---W. Rogers
成为伟人固然伟大，但成为真正的人更加伟大．

【目标】：1. 熟练读出，并能写出本节课的单词。　

      2.理解本课短文，并能学会写端午节。

【重难点】：     重点: 熟练读出，并能写出本节课的单词   

难点 : 学会如何介绍端午节

自主预习

（一） 预习任务

熟练掌握本课的单词。

（二） 预习诊断

以小组为单位，共同找出本课中的重点内容。

A．词汇

竞赛   _ 主人   _     学习   _   州    _   美国    _  美国人   _   龙     _   任何的   _其他的   _年轻的   _   儿童    _  怀念  

希望    _  可口的   _  仍然   _东京       纽约         悉尼               

 B．短语     

watch boat races              make zongzi          

host family            today’s story          

think about         live with          

端午节           做粽子         节日前夜          

任何一个晚上           读故事          房东           

和一个美国家庭一起住               赛龙舟          

任何其他的夜晚                    给她年幼的孩子讲故事          

看电视里的足球赛                    和某人通电话          

希望吃粽子                           房东家          

C．句子：

1. .His dad and uncle are watching the boat races on TV.______________    

2 妈妈正在给小孩子讲故事。________________

3. He is talking on the phone to his cousin in Shenzhen . _____________  

4.Zhu Hui 很想念他的家人 。__________________

5. He wishes to have his mother’s delicious zongzi _______________  

6.There is still “ no place like home”________________

（ 三）预习疑问

你在预习中遇到的问题有哪些？

二．合作交流

1、 预习交流

谈论2a，认识不同地区的时差 。

2、 合作学习学习2b

1.自读短文,read the passage 2b and  answer the questions

1、Why are Zhu Hui’s family watching boat races and making zongzi?

2. Does Zhu Hui like his host family?

______________

3. What does he think about his home in China?
________________________________________________________________

2、Read the article again then fill in the blanks below.

（再读课文，完成下列表格）

3、

   Write sentences according to the report .

如：1、Zhu Hui is living with an American family in New York.

2、                                                        

3、                                                        

4、                                                        

5、                                                         

6、                                                        

4、系统总结

对学生进行思想教育。Love our hometown!

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