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寿张中学教学案 
学科英语 年级 九 第    周 第  节主备人孙明喜_授课人 _______  2013年   月  _日 
课题 补全对话专练 课型 练习课 总课时 
教学
目标 1， 能根据对话内容正确补上或选择所缺句子。
2， 训练学生的情景表达能力。
3， 提高学生的解题技能，培养学生的学习兴趣。
重点 能根据对话内容正确补上或选择所缺句子
难点 训练学生的情景表达能力
教学
环节 教学内容 教学措施
情景
导入  

自
主
学
习

交
流
展
示 Step1 Learn the ways of doing this kind of exercise.
近年的出题越来越注重考查学生的英语交际能力，补全对话是最能体现这种综合能力的一种题型。补全对话不仅要求学生掌握日常生活里常用的问候、打电话、谈论天气、购物、问路和看病等，还要能以日常生活的环境为话题，做到准确得体地运用交际用语。补全对话的题型特点是：
一段对话中有一些空白，要求学生通过对对话的整体理解，填入适当的单词、短语或句子，使对话意思完整；或者是一篇对话中留出5个空格，要求学生从所给的五个或七个选项中选出正确的答案，使对话意思完整正确。做补全对话题应注意点：
1. 掌握对话的话题及其主旨、大意。了解对话双方的角色和身份，从而准确的把握对话的内容。
2. 既能理解对话的字面意思，也能理解其深层意思，包括对话双方的态度和意图。
3. 理解上下文之间的逻辑关系，这是补全对话最重要的一点。即根据上文所问，得出下文所答；或根据下文所答，推出上文所问。
4. 熟悉不同交际话题、交际环境的习惯表达法。如：打电话、问路等。
5. 能根据材料所提供的信息，结合一些基本常识进行推理和判断。
补全对话题的答题方法：
1. 运用“浏览法”。把对话完整地看一遍，了解对话的大概内容，从而判断出它属于哪一类型的交际对话。
2. 运用“语境分析法”来分析。因为答案是由上下文的内容所决定的，所以一定要利用题目所提供的信息在特定的情景范围内做出正确的判断。 

教学
环节 教学内容 教学措施

交
流
展
示

总
结
与
巩
固

 3. 一定要认真仔细审题，明确对话的内容和所给的提示。提示的
内容一定要看清楚，不仅仅是句子的内容，还包括标点符号。
4. 验证答案。做完之后，根据所填的内容迅速地默读一下全文，从语感上体会上下文是否连贯，语态、时态搭配是否正确。
Step2 Have a test
阅读下面对话，在空格处填入一个适当的词，使对话意思完整。
A: Good morning， doctor.
B: Good morning.What’s your 1________ ,young man？
A: I can’t see things clearly.
B: How long have you 2________ like this？
A: Ever 3_________ last week.
B: Do you often watch TV？A: Yes，almost every day.
B: You know watching TV is 4______ for eyes. You must do more 5_____ exercises and mustn’t watch TV too often. Your eyes will be better soon.
A: OK！ thank you， doctor. 选择句子补全对话
A: Where are you going， Tom？  B: _____1____
A: Oh， could you do something for me？
B: __2____A: Please buy some cards for me.
B: All right. ___3____
A: Yes， I’d like to have some exercise-books， too.
B: ___4____   A: Two， please.  B: OK， Is that all？
A: Yes. thank you very much.  B: ___5_____
A. I’ll be glad to.　　B. I’m going to the shop.
C. What can I do for you？  D. Anything else？
E. They are going to do some shopping.　　
F. How many do you want？   G. You are welcome.
Step3 Summary Go through the contents of this lesson.
Step4 Homework 
Read the contents of this lesson three times. 
感悟和反思