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七年级英语新目标上Unit1教案 第二课时
内容: Go for it Unit1  My name’s Gina.（第二课时SectionA2a-2c）(P2)
学习目标：
1．通过学生制作名卡或桌卡来提高学生学习英语的兴趣，体现英语的实用性。能让学生听懂关于姓名句型的对话，能对本课句型重组，自编对话。
2．掌握形容词性物主代词的用法及其与人称代词的主格的区别。
3．培养学生在英语学习中与人合作的精神。
自学质疑：
1、通过预习，我们能又快有准确翻译下列单词和短语吗？
他的_________   和；又_________  她的_________
问题；难题_________ 答案；答复_________  看；望_________
I am(缩写)_________ name is(缩写)_________ what is(缩写)_________
2、预习过SectionA2a-2c之后，请快速翻译下列句子。
他叫什么名字？______________________________________?
他的名字叫Alan。_______________________________.
她叫什么名字？ _________________________________？
她的名字叫Jenny._________________________________
见到你很高兴。_________________________________.
见到你我也很高兴。_________________________________.
3、请背诵Grammar Focus的句型。
4、请我们动手整理课本中出现的英语名字。
男性：                                                                                                                           
女性：                                                                                                                         
5、请同学们看课本上2a的四幅图片，了解大意。（时间：二分钟）
6、请我们认真听录音，给下列对话编号（对话听两遍）。
7、请再一次听录音核对我们的答案。
8、请同学们看2b中的名字。（时间：一分钟）
9、请再一次听录音，圈出我们听到的名字。
10、Pairwork.请前后同桌四人进行对话练习，根据2c内容。（时间：五分钟）
11、我们一定很有成就感。如果我们还有疑问，请把他们记下来。
点拨解疑：
在英语中如何拼写中国人的姓名，联合国教科文组织已做规定“一律按汉语拼音的写法。姓和名分开，姓在前，名在后”。现举例说明：
（1）如果是单姓，名又是单字，则姓与名的第一个字母要大写，其余字母用小写。如：Li Lei李雷。
（2）如果是单姓，名是双字，则姓的第一个字母大写，名的第一个字母大写，名的双字合在一起算一个词，不得分开。如：Han Meimei韩梅梅。
（3）如果是复姓，则把复姓字母连在一起，只是第一个字母大写，名字的拼写方法同上。如：
Sima Zhao司马昭，Ouyang Yunsong欧阳云松。
中英姓名比较──中文姓名是姓在前，名在后；英文姓名是姓在后，名在前。Mr.用于姓前，如Mr. Green不能说成Mr. Jim.
（4）如果名字里有可能造成音的混淆的拼写时，要用连字号“－”或隔音号“’”隔开。如：
Yang Xi-an(Xi’an)杨西安，如写成Yang Xian就成了杨仙。
当堂作业：
1. —What’s his name？
—His name            Tony.
—What’s her name?
—       name’s Jenny.
2. 她的名字叫玛丽。                                                             
3. 他的名字叫托尼。                                                             
4. -____________
-His name is Mike.
A. How are you? B. What's his name?
C. How old is he? D. Where is he?
5. His name is Alan Robert Smith. His family name is___________ .
A. Alan B. Robert C. Alan Robert D. Smith
6. That's a girl. Her name is____________
A. Wang Xiaohong B. Wang Xiao Hong
C. Wang xiaohong D. Wang xiao hong
7. This is a boy. ____________ name is Jack.
A. His B. He C. She D. Her
8. “How are you, Michael?” “______.”
  A. How are you?       B. Good morning
C.How do you do?       D. I’m fine. Thanks.
9. “Are you Maria?” “______.”
A. Yes, I am.      B. Yes, I am Jane.
C. No, she isn’t.     D. Yes, he is.
10. ______ is Mr Zhang.
A. He    B. She   C. I.   D. You
11.  I ,  Mr Chen, not, am.  (连词成句)
__________________________________.             
12． is, your, she, mother, ? (连词成句)
_____________________________________?
13． name, Kangkang, my, is. (连词成句)
_____________________________________.
教（学）后记：
教后记：
  （1）请对本节课做个自我评价：
________________________________________________________________
（2）请记录下这节课你上得最精彩的地方：                                                                  
（3）请总结出这节课你认为有待改进地方：
学后记：
（1）请对本节课你的表现作个自我评价：                                                        
（2）本节课中你学到了什么知识和技能？请简要列举。有哪些问题容易混淆？：
______________________________________________________________________________________
（3）本节课中你学到了什么研究问题的方法？：                                                           
(4)情感态度价值观方面有何收获？：