课前学习方案

Ⅰ.设计合理的学习目标

教学内容：通过学习人类发展报告，分析、对比发展中国家与发达国家的发展情况，学会表述自己的观点。

学习目标：从以下学习目标中确定四类、每类至少一项作为自己的学习目标。

语言知识：

（1）学习一些关于描述人类发展情况的词汇及有用表达；
       （2）学会运用正确的阅读策略。如: 运用视读、略读、查读快速阅读方法先从文章的整体结构上来把握文章的大意，然后通过细读把握文章中更多的例证，理解段落中各句子之间的逻辑关系，并能根据上下文和构词法推断，以有效提高阅读理解技能。
      （3）分析文章篇章结构，学会用英语描述发达国家和发展中国家在人类发展各方面存在的差异，不断提高写作能力。

语言技能：学会对人对事物进行比较的能力

语言运用：（1）运用所学词汇，发展和创造语言，学会对人对事物进行比较的能力（2）巩固对词汇的理解和运用，提高语言表达能力。

文化意识：通过了解并客观分析发展中国家和发达国家的差异，培养分析问题能力及跨文化交际的能力。

情感态度：了解人类发展情况，树立远大理想，开扩心胸，放眼世界，培养国际意识；树立为国家、为人类服务的抱负，产生了解世界的兴趣，激发关心世界的热情。

学习策略：（1）通过运用正确的阅读方法，培养阅读理解技能

（2）通过运用对比和分析，作出判断，培养分析问题能力

（3）通过分析篇章结构，学会运用比较对比句型，提高写作能力

你确定的本单元学习目标是：______________________________________________________________

你做出以上选择的理由是：______________________________________________________________

Ⅱ. 根据个人水平与兴趣特征选择最适合自己的任务

模块任务：请从以下任务中选定一项作为你学习本模块要完成的任务。

1、阅读课文，理解课文的语用目的，了解发展中国家、发达国家存在的差距，激发建设祖国的决心。

2、阅读课文，学会运用正确的阅读策略，培养阅读理解技能。

3、阅读课文，根据所学词汇、句型、篇章结构写一篇国内城市和农村发展情况的报告。

你选择的任务：_________________________________________________________

你做出以上选择的理由：___________________________________________________

课中学习方案：
 lead-in
学习资源：亚欧北美大洋洲地图及发达国家及发展中国家发展情况对比图片,激发学习兴趣。

Fast-reading

快速阅读课文，找出主题句，了解发展中国家和发达国家的差异，学会对比分析表达。

Careful-reading

在教师的引导下，阅读主课文，完成相关的问题，了解各国发展水平和人类发展    报告及指数
Post-reading:  

 小组讨论:  发展中国家和发达国家的差异体现在那几个发那个面?

课后学习方案
拓展阅读：通过网络、杂志、报纸等媒体搜集类似发展报告，进行探究式学习，进一步熟练阅读方法，熟悉篇章结构，提高阅读和写作能力。

讨论：通过合作性学习，讨论人类发展报告，树立为国家、为人类服务的抱负，激发建设祖国的决心。

写作：根据所学词汇、句型、篇章结构写一篇国内城市和农村发展情况的报告。

你选择的任务：                                         

你选择的任务完成形式：           

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