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板块五 书面表达

主要考查的知识点：①生活交际用语。②短语词组。③用第一人称表述叙事、预约或介绍。④谈论主观看法。⑤寻求帮助的表达。⑥简单句的五种基本句型。⑦ 一般现在时、一般过去时、进行时、完成时等几种时态的运用。⑧被动语态的应用。⑨复合句的应用。⑩连接手段的使用。

复习重点：1.熟练掌握简单句的五种基本句型。

A = S+ V（主语 + 不及物动词）

B = S+ V + O（主语 + 及物动词 + 宾语）

C = S+ Link Verb+ P（主语 + 连系动词 + 表语）

D = S+ V + Oi+ Od（主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语）

E = S+ V + O + C（主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语 / 主语补足语）

2.学会使用从句。

如：（1）使用定语从句

The girl is spoken highly of .Her composition was well written.（一般）

The girl whose composition was well written is spoken highly of.（高级）

（2）使用状语从句

①     I won’t believe what he says.（一般）

No matter what he says，I won’t believe.（高级）

②If you come back before six o’clock，you can go out.（一般）

You can go out on condition that（provided that）you come back before six o’clock.（高级）

③If she doesn’t agree，what shall we do？（一般）

Supposing that she doesn’t agree，what shall we do？（高级）

3.合理使用复杂的句型，这样可以给人地道、深刻的感觉。

如：①When he spoke，he felt more and more excited.（一般）

The more he spoke，the more excited he felt.（高级）

②Who will be on duty today.（一般）

Whose turn is it to be on duty today？（高级）

③She can’t correctly pronounce the word.（一般）

She has trouble in pronouncing the word.（高级）

    4.适度使用高级词汇。

这是反映你知识贮存量的多寡，也是衡量英语水平的一个重要标志。

例：①As a result the plan was a failure.（一般）

The plan turned out to be a failure.（高级）

②She went to Australia in order to study music.（一般）

She went to Australia for the purpose of studying music.（高级）

③Because the weather was good，our journey was comfortable.（一般）

Thanks to the good weather，our journey was comfortable.（高级）

④W hen she heard he had died，she went pale with sorrow.（一般）

At the news of his death，she went pale with sorrow.（高级）

5.使用过渡性词语。这样使文章更加连贯、更具有逻辑性。

（1）表示增加的过渡词：also，and，and then，too，in addition，furthermore，moreover，again，on top of that，another，first /second/third等。

（2）表示时间顺序的过渡词：now，then，before，after，afterwards，earlier，later，immediately，soon，next，in a few days，gradually，suddenly，finally等。

（3）表示空间顺序的过渡词：near（to），far（from），in front of，behind，beside，beyond，above，below，to the right /left，around，outside等。

（4）表示比较的过渡词：in the same way，just like，just as等。

（5）表示对照的过渡词：but，still，yet，however，on the other hand，on the contrary，in spite of，even though等。

（6）表示结 果 和 原 因 的 过 渡 词：because，since，so，as a result，therefore，then，thus，otherwise等。

（7）表示目的的过渡词：for this reason，for this purpose，so that等。

（8）表示强调的过渡词：in fact，indeed，surely，necessarily，certainly，without any doubt，truly，to repeat，above all，most important等。

（9）表示解释说明的过渡词：for example，in fact，in this case，for actually等。

（10）表示总结的过渡词：finally，at last，in conclusion，as I have shown，in other word，in brief，in short，in general，on the whole，as has been stated等。

6.时态的适当运用。

在表现事件、行为之间的时间先后关系时，可以用“一般”时态为基点，瞻前顾后，采用相应的时态。例如，报道、日记、故事之类的题材，通常是记叙过去发生的事情。因此，“时间立足点”常用一般过去时。以此为基点，“瞻前”是“过去完成时”，“顾后”是“过去将来时”。叙述当前的经常性事件、自然、社会现象，通常用“一般现在时”为立足点，“瞻前”视其影响用“一般过去时”或“现在完成时”，“顾后”则是“一般将来时”。以“一般将来时”为立足点的题材，多是以预测性、计划性的行为作为中心事件。当然，有些记叙文内容较多，时间跨度大，谓语时态的形式也必然随之多变。但不管怎样，在下笔之前，通观全局，确定好相关要点的时间立足点，就不难引出各种相应的其他时态形式。

7.获得高分的英语书面表达的六大特性。

（1）条理性。指的是合理布局文章结构。首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有一定的条理性。其次，根据需要，安排好段落，各段之间要层次分明，也要重视每一段的开头和结尾，开头语往往是总起句，结尾语往往是总结句。

（2）准确性。指要求写出语法正确的句子，包括时态、语态、用词和句法等，要准确、地道地表达。必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达，避免中式英语，在实践中不断总结中英用法的差异，养成用英语思维写作的习惯。

（3）流畅性。指根据整篇文章思想的需要，有效采用不同的连接手段，使文章层次清楚、行文连贯。

（4）简洁多样性。简洁性就是语言简洁，不重复。多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句。这也是新课程标准对写作的评价标准。

（5）思想性。新标准对写作的要求，增加了情感因素，在准确流畅表达写作要点的同时，适当增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章读起来更亲切，完全达到与读者进行交流的目的。

（6）美观性。指的是卷面书写规范、清楚、干净、整洁。

8.掌握各种文体的写作要求和特点。

（1）记叙文。记叙文一般是通过组图的形式来描述一件事情的经过。

（2）描写文。一般是要求描写一个人物、地点或是指明线路等。

（3）说明文。是用以解释说明观点，或说明用途、用法等。

（4）议论文。是要求对某件事提出自己的观点和看法，并可以说服读者。

（5）应用文。一般多为书信、日记、通知等。

（6）开放式作文。随着高考英语的改革，英语作文的命题更具有开放性。开放性作文不同于书面表达，书面表达往往给出较为详细的提示，考生只需把提示要点转译成英语，加上一些适当的连接词连接上下文就行了，所以书面表达常有参考范文。而开放式作文只给出主题或几点提示，由考生去发挥、构思，考生的思路是不同的，写出来的文章肯定不会一样，所以开放式作文一般没有参考范文。开放式作文的解题思路和汉语作文非常相象。首先要明确主题，然后根据主题搭建文章的结构，即写作提纲，接着进行文章的血肉填充。在拟写提纲时要注意突出主题，先写什么，后写什么，要有逻辑顺序，最后做到下笔如有神，一气呵成。