2008年普通高等学校招生全国统一考试安徽省英语科考试说明除了对个别文字进行了调整和改动外，整体结构和内容与2007年基本保持一致，也就是说，2008年安徽试卷在考试形式、试卷结构上与去年相比保持了相对稳定的态势，以考查语言运用能力为主，考查语言知识为辅，这有利于高考的安全、公正、科学、高效和平稳过渡。其中有以下几个方面需要我们注意和把握。

　　1.从试卷的难度方面来看，考试大纲明确要求，今年高考中等题仍是整张试卷的“主角”，这就要求广大考生在复习的过程中一定要立足于课本，夯实基础，不要一味地钻难题偏题，在理解课本的基础上举一反三，触类旁通。

　　2.从考查内容看，今年在注重基础的同时也注意培养学生的综合能力，学生交际能力则是今年考查的重点。主要体现在以下几个方面：

　　听力：主要考查考生获取信息的能力。对考生的听力要求会有所提高，如“要求考生能识别语段中的重要信息并进行简单的推断”等，测试的重点放在理解上。语言材料多来源于生活，即真实的语境、情景、动机、心态及人际关系，这就要求考生在倾听前要仔细阅读有关问题，做到心中有数；倾听时要全神贯注，注意抓住关键词，必要时可用笔作些简单记录，有利于根据对话的语境正确体会说话人的情感情绪，选出正确答案。

　　语法和词汇：高考单选题主要考查考生对英语基础知识的理解、掌握和运用情况。突出语言的交际性和实用性，重点考查动词，考查动词的题一般占一半以上。近几年加大了对词汇的考查力度，名词、动词、形容词，副词等的辨析比例逐年增加。

　　阅读理解的题材和体裁会继续保持多样化的态势，语言材料会更新、来源更广、更真实，更具新颖性、教育性、可靠性和可读性。材料多数来源于最新的国外书报时文，这就使得学生在英语学习中要依托课本联系生活进行综合学习，将英语学习融入到日常生活中。

　　书面表达要求学生仔细阅读写作要求及注意事项，把握文章的体裁、格式，强化书信、日记、通知等体裁，并熟练掌握一些套语和过渡句。平时练习时多抄写英语段落，听写短文，背诵些精彩片段，储备些必要的高级语言，恰当选用有把握的复合句和连接词。而且要做好写前的准备工作，养成良好的习惯，如仔细审题，确定要点；绕难取易，推敲词汇，扩词成句；巧妙连接，润色成文。

　　3.从题型结构来看，今年考试的题型与去年完全相同，这对我们的复习和备考十分有利，为同学们在考试中充分发挥自己的实际水平十分有利。

大纲要点

　　一、听力：听懂日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话，理解主旨和要义，对所听内容作出简单推断等。

　　二、阅读：要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章，理解主旨和要义，对所听内容作出简单推断等。

　　三、写作：要求考生根据提示进行书面表达，考生应能准确使用语法和词汇，并使用一定的句型连贯表达自己的意思。

复习建议

　　1.保证复习时间。距离高考只有百余天，广大考生在此期间的复习中应与教师密切配合，课外复习建议每天安排50分钟左右复习英语，因为与其他学科比，英语缺少应用环境，所以必须保持一定量的复习时间。

　　2.找到有效的复习方法。如何有效提高英语成绩，这是广大考生最为关注的问题。对此，笔者提出如下建议：首先，将词汇、语法等基本知识作一个回顾与梳理，形成规律性认识，对易错知识点要加强分析、进行对比、找出解决方法，并进行有的放矢的强化训练。建议准备一个笔记本，专门记录自己做错的题目，不时地翻翻，保证自己不在同一个地方再犯同样的错误。其次，加强阅读训练，重视语篇理解能力的培养，每天至少阅读3～4篇文章，泛读与精读相结合，必要时进行专题训练，有重点的进行专题突破。尽量接触一些原汁原味的文章，在阅读的题材上要拓宽，多阅读一些时事性文章，多听新闻，练习运用所学知识，在阅读中去“猜”词“猜”意思。第三，听说读写综合训练，坚持限时训练、培养紧张思维，此举特别适合应试心理相对脆弱的学生。第四，做题要学会思考，掌握解题方法，比如，说明文要着重推理，要抓住文章的大意，尤其是文章的第一段和最后一段，以及其他各段的开头和结尾句。最后，学生一定要养成良好的英语学习习惯，每天不要忘了练练自己的“耳朵”，坚持听，坚持与同学和老师交流，坚持写英语日记，保持良好的英语感觉往往比做题更有效。