冀教Book5 Unit2 学案

单元学习目标

语言知识

1．词汇：掌握词汇whether, tower, thick, whole, weigh, ton, including, human, farther, farthest, bridge, list, anybody, kilo, guitar, impossible, lift, pull

　　　接触词汇　ordinary, locate, length, astronaut, dam, gorge, whale, average, bumblebee, bat, gram, centimeter, Thailand, tortoise, cheetah, falcon, unusual

2．词组和句型：break /hold a world record    打破／保持一项世界纪录

　　　　　be located in/ on                座落于；位于

　　　　　on average                    通常; 一般来说，平均起来

　　　　　on record                     记载下来的，有记载的

　　　　　four times as…as…,            是……的四倍

　　　　　find out                       了解；发现

　　　　　all over the world               遍及全世界

　　　　　That’s wonderful/great.          太好了。

　　　　　That’s very kind of you, but ….　　你真是太好了，但……

3．功能意念：expressing Happiness 表达喜悦

　　　　　　How wonderful/nice!

            That’s lovely/ great/ wonderful!

            I’m so happy.

            It’s well done.

            I’m so pleased to know that.

4．语法：comparative and Superlative Degrees of Adjectives and Adverbs形容词和副词的比较级和最高级

语言技能

　　听：1.　在听录音时有目的地获取所需关键信息。

2.        以词或词组的形式简单记录所获取的信息。

说：1.　根据提示给出连连贯的简单指令。

2.        引出话题并进行几个回合的交谈。

3.        在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历。

4.        在教师的指导下参与角色扮演活动。

5.        在上述口语活动中使用正确的语音、语调。

读：1.　连贯、流畅的朗读课文。

2.        从简单的文章中找出相关的信息，理解大意。

3.        根据上下文猜测生词的意思。

4.        理解简易科技和说明性的文章。

写：1.　利用所获取的信息写作。

2．        正确运用比较级和最高级。

学习策略

1.        通过自己阅读，　理解课文大意。

2.        自己发现和总结语言规律，　并能加以运用。

3.        主动在听说交际中运用课文中的语言知识。

情感态度

1.        在学习中敢于用英语表过自己的看法。

2.        培养学习英语的兴趣和学好英语的信心。

3.        培养自己与他人的合作精神，　并通过互相评价激发学习兴趣。

文化意识

了解一些世界之最

 

 

 

Lesson9: Be a champion!

 

导学目标

1.        掌握形容词比较级的用法，以及if 的用法。

2.        掌握词汇ordinary, take turns, break a world record, hold a record.

3.        了解在社交场合如何使用欧美国家表示感谢的用语。

 

自主预习

据课文填空

1.      How can ordinary people ________ a world record?

2.      Our class could play soccer for a week without __________.

3.      In order not to get tired, we could _______ ________. Some of us would play ______ some sleep and eat.

4.      Danny wants to become the world’s _______ dinosaur some day.

5.      “I don’t know _____ it will make you tall. But you will be very ________.”

6.      “You ______ a world record now, Danny. You are the world’s ________ dinosaur!”

7.      “Why? Did I say something ________（有趣的）？”

 

指点迷津

1.      How can ordinary people break a world record?

普通人怎么才能打破世界记录呢？

Ordinary 普通的，平凡的，平常的　

e.g. I know myself very well. I am just an ordinary teacher, nothing special.

break a world record 在此指“打破世界纪录”

　[拓展]  hold a record 保持纪录　

You hold a world record for the world’s funniest dinosaur.

　　　　 Set a new record 创新的纪录

         Not long ago, Liu Xiang set a new world record for the 110 meters hurdles.

2.      We could take turns. 我们可能轮流。

Take turns 意思是“轮流（做某事）”后面可以跟at/in +doing 或to do.

例1 In class we should not talk all at the same time; we should take turns at talking/ to talk. 在课堂上我们不该同时说话，我们应该轮流说。

2I’ll take turns with you looking/ to look after our mother.

  我要和你轮流照顾咱妈。

　[拓展] by turns 介词短语“轮流”　，“轮流做某事”也可以表达成 do something by turns　如：

We take turns to clean the blackboard.我们轮流擦黑板。

＝We clean the blackboard by turns.

3.      We could play soccer for a week without stopping.

我们班可以连续不停地踢一周足球。

Without　介词　“没有，不，如果没有／要是没有（表条件）”

同常见介词一样，后边常跟名词，代词、动名词作宾语。反义词为with.

　如：

1 He often goes to school without breakfast. 他常不吃早饭就去上学。

2 I won’t be able to finish the work without your help today. 你要是不帮忙我今天完不成工作。

3 He sat at the desk without doing anything. 他坐在桌子旁什么也不干。

4.　I don’t know whether it will make you tall. 我不知道这么做是否会使你长高。

Whether　意思是“是否; 无论是……或……”如：

1　I wonder whether I will be fine tomorrow. 我不知道明天天气好不好。

[拓展] whether/ if辨析

(1)    在从句中，　尤其作为动词的宾语时，whether 和if 可以替代使用，一般在口语中用if替代whether。

(2)    在句首作宾语的从句中，用whether. 如：whether she is married I don’t know.　我不知道她是否结婚了。

(3)    Whether 后接to 不定式时，不可用if 代替。如：I don’t know whether to stay or not.

 

达标提高

一、           用所给单词的恰当形式填空

1.      The man went out of the room without ________ (say) anything.

2.      We went to the zoo without __________ (she).

3.      Let’s take turns _________ (drive) on the way to Beijing.

4.      I don’t know whether I __________(rain) tomorrow. If it _______ (rain), I won’t go on a picnic.

5.      Mary wants _______ (break) a world record.

6.      I wish you could give up _________ (smoke).

7.      They do the duty work by ________ (turn).

8.      The man left the room without _________ (turn) off the lights.

二、选择

1.        _____, I was walking along the road when I met Tom.

  A. One day  B. Some day   C. Someday   D. Anyday

2. They asked me ______ I needed some help.

  A. as soon as   B. after   C. weather   D. whether.

3. I can’t decide ________to buy this dress or not.

  A. what   B. whether   C. if   D. how

4. We ___________ to watch the traffic.

  A. by turns  B. take turns  C. in turns   D. with turns

三、课文再回首

Read the text and fill in the blanks

    Jenny, Brian and Danny are talking about how ________ people can _____ a world record. Brian’s idea is to _____ ________ for a week without _______. He thinks that they could ______ _______. Some of them would _______ while some others sleep and _______. Danny is going to drink lots of _________. He will eat more fruits and _______ to be the world’s ________ dinosaur.

 

 

 

达标提高 （参考答案）

一．1.saying 2.her 3. to drive/driving 4. will rain, rains 5. to break 6. smoking

7. turns 8. turning

二、ADBB

三、ordinary, break, play soccer, stopping, take turns, play, eat, milk, vegetables,

tallest.