最近几天审查毕业生论文的格式，忙得昏天黑地，整个科室几乎陷于崩溃边缘

尽管之前已经做了大量的工作，但是发现这些工作对现在的学生几乎没有任何作用

仔细研读《管理手册》，把每一点格式要求总结出来，一点一点的精确到每一个项目的规范

我想只要是认识中文的人没有看不懂的了，已经把书上的东西整理得再细不过了

然后再是培训每个班的负责人，几乎到了手把手教的程度

结果指定日期交过来的论文仍然让人火冒三丈，能大致通过的人少得可怜

于是只能加班加点不厌其烦地审核，指出不对的地方，然后返回给学生

然后学生改后交过来的论文依然错误连篇，更没有想到的是被告知现在的学生些都刺激不得

仿佛我们的一句论文不合格请再修改，都会关乎他们是否会做出什么过激的事情来

我只想说现在的学生真的就那么脆弱吗？！

如果真的是一点刺激都受不了，那么毕业后进入社会不是危害社会稳定吗？！

随着装订时间越来越少，答辩时间越来越近

到了现在我们已经懒得再给学生解释了，几乎每一篇论文都是我们自己修改

科室要正常运转还有很多事情要做，已经没有时间再给学生无限的耗下去

现在是身累心更累，我就不明白了，毕业论文到底是学生做，还是老师做？！

学生些现在是无限的理直气壮的，甚至在QQ上谩骂，好像我们就应该帮他们修改一样

完全都没有想过论文的事情是自己应该完成的事情，格式上调不来的地方都不晓得自己去百度搜一下

我们凭什么要帮他们完成本应该他们自己完成的事情？！

想当初我们毕业那会儿，真的是为了调整论文格式而钻研Word好几天时间

最后还不是自己摸索出来了，自己的事情本就应该自己完成才对啊，这是天经地义的事情啊

我想我们是太仁慈了，如果学校有本部那种审查格式的机器就好了

也不用我们这样费心费力的解释，好像成了我们故意为难他们一样

过不了就是不过，不毕业就是不毕业，关我们什么事情

我只能说现在的大学教育，辅导员和班主任就是生活保姆，教务和教师就是教学保姆，学生些都是大爷

人长越大，反而长回去了，真不知道这是不是教育的悲哀...

不说了，我现在就想着能快点结束这些事情

期盼的桂林北海的旅行快快到来

5月走了两个短线

一个是雅安的望鱼古镇和海子山

一个是汶川的三江和水磨古镇

望鱼古镇确实很古，水磨古镇重新援建得很新但很有羌族特点

海子山和三江都相当适合扎营，可惜都没有遇见好天气

在外的日子总是快乐的，不管是一群人的狂欢，还是小集体的搞笑

这里就不赘述，贴张照片留作纪念