2014年11月8日在合肥的第20届全国青少年信息学奥林匹克联赛（安徽赛区），全市77名同学取得复赛资格前往参赛，其中小学5名、初中41名、高中31名，21所学校。这次省信息赛分普及组和提高组，留留参加的是普及组。普及组605人参赛，56人得零分，老师在群里估计160分以上获一等奖，我核算了，有159人，占26%的比例。留留得45分，共24人并列第395名。

我将我所熟悉的孩子得分情况列表如下：

考完了，就不论分数和排名了。我仅对这次参赛做了反思：

1、处于安全的考虑，教委要求参赛的小学生必须有校老师陪同，留留学校没有委派老师，所以我被要求以家长的身份参与了这次合肥之行，留留不乐意，前期闹了情绪，最后也只能无可奈何地接受。她的心思也许是小孩子的心思，属于正常，但是势必需要成熟起来。她把合肥之行看作一趟旅游或玩耍，而不是竞赛。我全程陪同，但是按照我俩之间的协议，决不多话。我只是在一日三顿饭以及午休、睡眠上面强制她，以确保她吃得好、睡得香，至于其他无从干涉，她基本上没心思复习资料，在酒店房间里和朋友上蹿下跳，几次想串房被我制止，考试往返路上为甩掉我而撒腿狂奔，让我不得不担心她的安全意识。以后一年两次的合肥之行，肯定不会再要求家长陪同了，她又如何让我放心得下？

2、比赛结束后，好些孩子在群里求教老师，感觉在第一题的理解上有歧义。老师开玩笑指出他们语文没有学好，理解不对，思路肯定也不对。但是老师@留留时，说“第一、二题竟然出现了编译错误”，这点真不能原谅，不是会与不会的问题，不是思路对否的问题，而是编译就产生了错误，只能是零分了，是粗心？是习惯？是基本功不扎实？还是其他什么？我无法问出了所以然来，只能留留自省，发自内心地从平时点滴去改变，否则以后仍然会有吃不尽的亏、摔不完的跟头。

3、感触最大的一点是，这次参赛的五名小学生，得最高分60分的是叫裴丹琳的女孩，这个孩子整个学习过程中表现并不突出，从去年到今年的数次选拔都是打擦边球、刚刚好入围，而这次省赛中竟是小学生中的最高分，再次印证了一个亘古不变的道理：学习是长跑，不要在意过程中的几次得失，有兴趣才有坚持，坚持才是王道！

http://s1/mw690/001rsmCOgy6NHXJynlK40&690

http://s2/mw690/001rsmCOgy6NHXTlvVL21&690

http://s16/mw690/001rsmCOgy6NHXKwQsT8f&690

http://s11/mw690/001rsmCOgy6NHXKYZWqfa&690

http://s1/mw690/001rsmCOgy6NHXLqnugb0&690
http://s1/mw690/001rsmCOgy6NHXRvxHq40&690

http://s5/mw690/001rsmCOgy6NHXWStIE14&690