我的顾虑

            现在,孙子的学习我可以少管或不管。

   但涉及孩子成人,我能不管吗?何况事情就发生在自己眼皮底下,我能眼睛看着却硬着心肠不管吗?他是我孙子,就是别人家的小孩,我见到了,也会管的。

   至于哪些事该管,哪些事不该管,我在努力控制,只是许多事互相关联,比如你能说学习的态度与成人无关?

   当然,我管的也不一定都对，因此我也不必太较真儿。

   话是这么说,大半辈子的习惯，要改变也难，这就是我的苦恼!

   要说这还是去年的事了。去年底,为迎接期末考试,学校发给学生一些片子(打印的练习题目)要学生做。12月24日,我看到孙子做过的5张语文片子,都有错误,按以往做法我会要求他自己把错误找出来,自己一一改正(实际上,以往也没有一致坚持这样做,不然他也不会使相同的错误反复出现!),因为当时他还有许多作业没有完成,这回我就先用黄笔替他标出错处,要他自己改正,但他拒不执行,反而冲我发脾气,抱怨作业太多！(之前就有人当着他的面替他喊"作业多",这当另论)我想说服他,但我力不从心,感觉他的力量实在大,我退回房间,一量血压，191/110。这事我又不能报告其他家长,怕引起更大麻烦,只有对着自己日记私语:只要身体能坚持,我不会轻易放弃,因为他来日方长。这是我一贯的做人原则。

   此后 ，一切平静。

   1月13日,孙子期末考试结束,成绩怎样我至今不问,我最关心的是他的成人(当然包括体魄、人品、学识、能力等)不管他这次考了多少分,他目前的实际学习状况,我心里面有数。

   见他情绪不错,我就问他年前的那事，他竟然忘得一干二净!经反复启发，他终于想起来了，就到处找那5张片子，但一无所获。他怀疑被人作为垃圾抛掉了，我便和他一起翻垃圾箱，果然找出一沓他的学习资料，但是没有那5张片子的踪影，说明它们早就消失了！

   幸亏我有预案，做了部分拷贝。如看拼音填词语:jīng jí（荆棘）他写作“晶宝”，给加点的字注音：树梢（shāo),他却写作chāo,还有拼音的拼，他总写作ping...这些错误都是以前多次出现过，说明以前基础没有打好。更有奇怪的是以前会写的字，他会突然写错，一旦写错，就得一错再错，这说明他缺乏好的学习习惯，学习不专心。

   我知道埋怨是没有用的，该做一点切实工作。他喜欢玩游戏，我对他说，这些错别字就是战场上的逃兵，我们要逮住它们进行教育，每周两次(每次10分钟)专门逮“逃兵”，逮住它们就惩罚。这样我们坚持了一段时间，收到一定效果。但后来遇到了故障，没有继续做。

   我心里总在记挂着。

   我知道，习惯的力量是巨大的，一个人缺乏良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯的养成，过于任性，不守规矩，光抓学习没用。

   好歹事情过去了，情况在好转。

   但，忍不住还得絮叨几句。