孩子们的暑假

   我喜欢孩子,一直关注着家里和亲戚家孩子们的进步,平时不容易见面,暑假有机会就让他们来我这里。

  前几年，大妹的孙子嘉嘉来过几次，我们一度成为朋友。我曾给他写过几万字的信，就是希望对他的进步能有一点帮助。

   他的确有了不小的进步,但是今年高考失利,他不好意思见人,和同学一起跑到烟台打工去了。我闻讯即打电话让他到我这里来。

  他来到后就一个劲地看书，我刚从网上买了十几本书，没几天他就看了三四本。后来我们进行了几次很好的交流。他的高考分数，在山东省只能读专科。读专科他也认可了，但他立志读了专科后还要接读本科。

  现在他被天津的一所学校录取了，以后我们接触的机会就多了。他性子比较正，不懒惰，只是基础差一些，我对他的前途充满了信心。

 嘉嘉在练习写毛笔字

晚饭后在公园观摩“地书”，背影左起第二人是三妹的外孙宁宁。

嘉嘉保护小弟弟（我的孙子宽宽）过马路。

  嘉嘉爱劳动，眼里有活儿，干活儿还特别有门道。这是他在帮助三姨奶奶揉面。

  说起宁宁，也是挺让人喜欢的孩子。去年暑假他来过，走的时候我帮助他总结了10条收获。回去以后他就开始上小学一年级了，开学第一天就得到了老师的表扬。

  这次见面，我先了解他一年的进步，有喜有忧。喜的自不必说，如孩子长高了，比以前更懂事了等；忧的是，他去年的收获竟丢掉了一些，如写日记，做家务；还有，觉得他须要抓紧培养一些好的习惯。本来我为他的暑假备了课，见他的情形不得不做了修订，把丢掉的拣起来，重点培养他阅读兴趣和阅读能力。

  他很配合，有的晚上躺下要睡觉了，想起日记还没有写，马上起来认真地写。我对他讲“狼爸”的事，我说你要是有意淘气，我也开打。当然，我这是随便说一下，小孩子怎么能动辄就打呢！狼爸的做法并不科学，不可取！

  宁宁基础不错,入学前他就掌握了汉语拼音,学会了查字典,所以我想让他及早培养起阅读习惯来。我这里有许多这样的读物，如《格林童话》、《安徒生童话》，都带拼音，他很快就入迷了。

   我又专门给他买来一本《岳飞传》，不带拼音，他却望而生畏。我便给他讲故事梗概。这也是我小时候读过的，没想到尘封几十年的记忆又在脑子里浮现出来：河南汤阴，发大水，小伙伴汤显、牛皋、杨再兴，校场比武，精忠报国，金兀术...
毕竟没有评书演员的那两下子，而且能记住的情节太少。然后我就照本念，尽量绘声绘色，读完一章，要他复述，他对那些顽童淘气的情节如给老师拔掉胡子，记得特别清楚。就这样念了几章，他等不及了，接过书自己看了起来，有不认识的字就自己查字典。

   临走的时候，宁宁拿着没有读完的《岳飞传》问我：“舅姥爷，这书我可以带走吗？”“可以借给你看，看完了要还给我！”其实，这书就是给他买的。他刚上完小学一年级就开始独立阅读了，这让我很高兴。

 宁宁在总结自己的优点。

  宽宽暑假后就该上小学了。这是我们家现在的头等大事，半年多以前他的爸爸妈妈就开始筹划。我在美国时，他的姥爷也发电子邮件和我商量此事。当时有三个方案，最后落实了最佳的一个方案。

  他天资还算不错，在幼儿园学过画画，学过幼儿英语，姥爷还带他学游泳。他喜欢玩拼插的那种玩具，他有好几套这样的玩具，玩起来精神特别专注，但是和他说话时，他的注意力就不够集中。我要求他抓紧培养自己专心听人讲话的好习惯。

学校要求入学前须交一张一寸照片（穿着宁宁哥哥的衣服,在照片馆）

 孩子们在一起会互相影响。

嘉嘉在教小弟弟怎样执笔，宁宁基本掌握了执笔要领。



受大家的影响，宽宽也对书有很大兴趣。

  这个暑假孩子们也没少玩，我带他们去公园玩过，我儿子带他们去文化中心玩过。
















 

  孩童时期最需要周围人的关怀和帮助，这对日后进步会有很大作用。

有关博文： 

宁宁的“成绩单”