“闹”字上方即为当年少年之家原址的大致位置。

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从理性上讲，不喜欢走热闹路，因为它太闹，太脏――当然，这说的是九十年代初期。因为再往前走就是闻名全国的五爱街了――更闹，更脏。但从感性上讲，喜欢走这条路，它是我们小学和中学上学时的必经之路。

    在这条路上，有一处能够激活我记忆的地方，这里现在被一家家小饭店占据着，而在60年代中期，这里有一趟平房，那是我们的“少年之家”。它坐东朝西，南大山正对着风雨坛公社那条街；它稍稍往路北里边缩进去一点，这使它看上去，有了一个自己的区域的感觉。

其实，它也就两三间屋子，是风雨坛地区学校初小学生的课外活动场所。它对那时的我们来说，是颇有吸引力的。首先，那里有许多我们平时根本看不到、看到了也买不起的图书，还有棋类，象棋、跳棋、军棋——不玩军棋，能知道军、师、旅、团、营的排列吗？

    1965年，也许是巧合，也许是受了评书热的启示，全市的学校突然抓起了故事会活动。在各校选出故事员，到少年之家进行培训。我被选上了。我知道，我被选上的唯一原因是我记忆力好。剩下的，从声音到形象都很对不起故事员这三个字。我也知道我十分爽快地接受了这项任命的原因不很简单――那里书贼多！

    辅导我们的是个女老师，温和而善谈。我怀疑她学过表演，给我们作示范把我们都听傻了。
    培训之后便开始分配本子。我分到的是少年英雄张高谦。其余同学分别讲刘文学、谢荣策、王二小……等等。都是少年英雄。我心不在焉地开始读本子。当开始演练的时候，我发现问题了：

所有讲故事的人开篇都是这一句――“今天，我给大家讲个故事――”就像今天参加的婚礼，每一个婆家代表的最后一句话都是“吃好，喝好”，腻死人不偿命。

    这也太没劲了！骨子带来的反叛使我傻乎乎地问老师：我不这么开头行不行？老师不高兴了，但仍笑眯眯地问我，那你这么开头？我说，我想像说评书那样开头。老师笑了笑，拍了拍我的头，温和地说，不行。这严重地打击了我的积极性和创造性，对这个故事更心不在焉了。

    结果我受到了惩罚――在我们班的中队会上，大队辅导员提议让我就讲张高谦的故事。结果讲到一处时，我忘了，讲不下去了。脸鳖得通红。座位上的同学们瞪大了眼睛看着我。越看我越想不起来。最后，在老师的一声咳嗽后，我才决心扔掉一段讲了下去。

我的故事员生涯也便到此结束――本来如果我讲好了，大队辅导员就安排我在全校讲了。

    一个成名的机会就这样被我自己葬送了。少年之家是肯定去不了了，挺想念那里的书的――《蛇岛的秘密》、《绿色的回忆》、《渔夫和金鱼的故事》……

    我蔫巴了一下午，也不敢看同学们，觉得特对不起他们。但一觉醒来，就没事了，照旧嘻嘻哈哈。可能是学校和辅导员喜欢我的没心没肺，以后有活动照样找我，甚至每次全校的政治性大会，我都要在广播室的屋里念发言稿，而且辅导员还特意在我的稿子上添上――下面，请同学们和我一起高呼――打倒约翰逊！打倒泰勒！

所以今天，每当路过热闹路的时候，我都要往那几家小饭店看上一眼，立刻就有老板或服务员冲我笑，以为我要挨他们一刀的。也难怪他们这样，今天，即使你在网上百度一下，也找不到关于少年之家的概念解释。

少年之家在个别地区还有，但和我们那时的，硬件要好多了，但一样的是，童心；不一样的是，体制。

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少年之家实景位置

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今日少年之家原址处

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我那时讲他的故事，用的就是这个版本，网上找到的。

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这个少年之家应该是北京的吧？

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文革前少年之家的图书选

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    大连出名它起了很大的作用。

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