玩——是孩子的天性！

转载于---昆仑侠女的博客

玩——是孩子的天性，请放飞他们！

    独生子女失去的太多，不要再失去童年！

不要让孩子背负父母的“十字架”！

不要让孩子为父母、老师学习！

要给孩子自由发展的空间！

“寓教于乐”是幼儿教育的根本！

  “玩”字由“王”字边旁和“元”字组成。“王”字是天地人三界通达的意思，“元”字是天地“儿”时的状态，即原始的意思。二字组合起来就告诉我们：“玩”是天地人自然通达的原始状态，这是神圣的“天人合一”的状态。

    人类的童年，就是“玩”的境界，是完美的通神的时代。但是现在不同了，已经被人类历史的尘埃污染得面目全非了。我们的孩子不一样，他们的神性依然存在，只是藏得更深了一点，需要“玩”得更开心一些，才能释放出来。

    为什么孩子会称“童子”，像“老子”一样，也是尊称。因为他们才是完美的“真人”的“种子”状态。也就是说该有的都有了，不该有的都没有。后天学习，只是为了适应生存的需要，用世俗的尘埃不断包裹自己，保护起“真性”好不受伤害。所以随着年龄的增长，神性逐渐消退，人性逐渐增强。该有的藏（包括智慧）起来了，不该有的也都有了。“玩”的“天人合一”状态也就自然消失了。

    人长大了以后，实际上还要往回修，重新修回了“童心”，学会了玩，玩成了“老顽童”，才算结束了完美的做“人”的过程。所以说：童年是人生最美好的阶段。玩——是孩子的天性，千万不要剥夺！

    玩得好坏，关系到他一生的健康与幸福。美好的童年是一个人灵魂的苗圃，只有好好呵护，才不会扭曲变态。

    我们的独生子女已经为社会付出了许多牺牲，他们没有生长在兄弟姐妹的花园里，而是一颗要自己面对风雨的独苗。从小缺少玩伴，再失去玩的时间，会多么可怜。如果可能，我们父母要替代他们的玩伴，要平等地与他们一起玩耍，好弥补他们孤独的童年。或是叫他们自己挑选玩伴，开心地度过童年。

    玩，不要离开大自然。最好把孩子们从水泥与机器（电脑等）的桎梏中暂时解救出来。让他们去接触天空、大地、花鸟鱼虫。让他们在草地上打滚，在河水中嬉戏，不要怕一身泥，满头汗。赃得像泥猴才好呢！

    沉溺在网络里，是孩子面对孤独的一种性格扭曲；是一种病态；是一种自我封闭、自虐的倾向；是一种对学习重负的反叛。是有理由的，所以不要强制性管束，而是诱导性教育。主动地提出玩的建议，给他们创造好的玩的环境。与他们多一些天伦之乐，多一些平等的交流。我想：他们一定会自己走出网络的牢笼。

    中国的孩子很可怜，因为父母命运的种种缺憾，他们有意无意地把孩子变成自己命运的弥补与延续，或者是自己理想与抱负的替代。这是不公平的，每个人都有自己的命运。给孩子多一点自由发展的空间，越轻松、越自然、才能越好地发挥孩子的智能。千万不要让孩子像我们一样失去快乐的童年，更不能让他们心灵扭曲地，过早地背负起命运的十字架。

    大自然是最好的课堂；万物众生是最好的老师；“玩”是最好的学习状态。

    让孩子们懂得：学校只是有限的课堂，大自然才是无限的课堂。“处处有师，时时感恩！”引导他们学会玩，善于玩，学会学习，善于学习。一旦放飞他们的灵魂，身心便会自由健康地成长，什么样的困难都可以克服，什么样的奇迹都可能发生。

    不要总以为大人比孩子高明。有没有发现？孩子往往会“语出惊人”。他们的纯真无邪是我们的榜样。所以，不妨换个角色，我们也主动向孩子学习，或是主动让孩子做一回主，也许会产生异想不到的效果呢？

    放飞吧，我们的孩子们！玩吧，我们的孩子们！

我衷心祝愿天下所有的孩子们“六.一”儿童节快乐！