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作文工程师曾老怪
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作文传奇:让"差生"脱胎换骨的10句话(小原理大传奇之二)

(2008-01-22 18:11:50)
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教育

上次听说俺们的编辑一句话就让扫楼大妈写出了优秀的黄冈中考作文(详见http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ec217a001008f9g.html),一位学生的家长就带着她读高三的孩子找到了我们,见到俺后呢,孩子的母亲还没怎么说话,这孩子就开口了:怪老师,您有啥办法让我这样的差生写出好作文吗?
。。。。。。
 
俺听后愕然!!!!!
谁说你是差生????
俺最反对家长、教师给孩子定性“好生、差生”了!
 
每个孩子都是天才,就看潜能有没开发出来!教育界的老前辈们早就说过:“没有教不好的学生,只有不会教的教师”。俺对这个观念是极为赞同的!
 
然后呢,俺和这孩子就有了下面的对话:
 
俺1:谁说你是差生了?你是听不懂老师的话,还是没几个好朋友?
孩子:都不是。
俺2:能听明白话说明智商没问题,有很多好朋友说明情商没问题,你说你怎么就是差生了,你到底哪儿差了?
孩子:哦。。。那。。。那。。。我就是作文时总觉得没得可写。。。干干巴巴的,总写出不规定的字数。
俺3:切,这算多大个事啊,不就是比较“内秀”,有点“茶壶煮饺子,有货倒不出”嘛!
孩子:可。。。可。。。我作文时就是没得可写!

俺4:晕,咋会没啥可写呢?天上星星多,地上素材多。每天都有那么多事情发生,你小子敢说没的写?

孩子:嗯,每天就是吃饭上课做作业,的确没啥可以写。

俺5:你小子有心不?

孩子:有

俺6:有心就好,谁心里没点喜怒哀乐事,说说吧,先拣印象深的说个1~2件。

孩子:嗯 …… 有一次作文讲评时,老师说我有一个词用得挺准的,回去告诉老爸,老爸不相信,我挺生气的。

俺7:哦,这事是个不错的素材啊,可以用到很多题目中去,比如:一件难忘的事,我的父亲,生活的印迹 …

孩子(受到鼓励,有些高兴,来了点情绪):还有一次,我去楼下院里打篮球,多打了一会儿,回来后,我爸那叫一个唠叨。其实吧,打会球,休息休息大脑,再学习,效率更高。可让我爸一唠叨,弄得我郁闷得不行,好长时间都没法静下心来学习。

俺8:哦,这素材你觉得怎样?

孩子:不错,挺典型的,也都可以用到上面的那些题目中,还可以用在:谈效率、谈学习,代沟、好心办坏事等题目中去。

俺9:别总拿你老爸说事了,白天上班操心工作,晚上回家操心儿子,也挺不容易的。

孩子:嗯

俺10:除了你爸,就没别的人和事给你留下点印象,让你为它欢喜为它忧的?比如,你和同学的,你和老师的,你在路上看到的,你在外面听到的?

孩子:我想想 …… 哦,想起来了,有一件事 …… 又想起了一件 ……

 

不一会功夫,孩子至少想起了20件活灵活现、生动独特、让人欢喜让人忧的事情。

 

作文,真是没料可写吗?

依曾老怪俺看,人人心里都有料,喜怒哀乐全是宝,记叙就是讲故事,素材多得写不了!上升到科学原理的高度,这就是记叙文的素材原理 ------ 记叙文就是讲故事,就是告诉大伙那些你觉得有意思、耐琢磨、难忘记的故事!

 

著名散文作家莫小米,大伙在《读者》上经常能见到她的文章,有一次,在杭州日报那个充满亚热带风情的大厅里,俺问她写作的奥秘时,她说:写作真的不神秘,我初中都没读完,那有什么奥秘啊,我不过是把我觉得有意思的事情写出来,仅此而已!

余秋雨,另一位名气更大的作家,则在上海书市中对俺说:我写文章,最不喜欢用形容词了,文字能简单就简单,但内容一定要有意思!

 

嘿嘿,大伙看,是不是这个道理啊!

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