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文言文划分句子节奏佘

(2014-10-24 21:47:30)
标签:

佛学

分类: 语文基础知识

       文言文划分句子节奏

        南平三中  佘冬妹

一、         文言语句的朗读停顿:以下八种情况注意停顿。

1、主谓(宾)之间要停顿(燕雀/安知/鸿鹄之志)

主谓之间要停顿

如:禽兽之变诈/几何哉(这里“禽兽之变诈”是主语,“几何哉”是谓语,中间要停顿)

又如:可爱者/甚蕃     其一/犬坐于前

谓语宾语之间要停顿

如:衔/远山,吞/长江(这里“衔”和“吞”是谓语中心语,“远山”和“长江”是宾语中间要停顿)

又如:刻/唐贤今人诗赋/于其上

2、两个单音节之间要停顿如:可/以一战     //子邑人/来此绝境

3、句首虚词。总领性词语之间之后可停顿

如:至于/负者//于途,行者//于树   这里至于总领后面几个分句,所以至于后面要停顿,否则不能显示它的总领作用

如:盖/大苏泛赤壁云       /君子有不战

4、关联词之后转折连词之前可停顿

如:故/君子有不战,战/必胜矣   先帝\创业未半\而中道崩殂

5、“也”用在句子中做语气词,其后要停顿

如:余闻之也久        此句子朗读时的节奏是:余闻之也/   若误将“也”看着谓语前面的的副词状语时,就容易误读为:余闻之/也久

6、较复杂的定语、状语、补语无论是前置还是后置应停顿。

如:受任\于败军之际,奉命\于危难之间这里“受任”“ 奉命”都是谓语中心语,“于败军之际”“ 于危难之间”都是补语,他们之间要停顿。

7、并列短语之间。如:山肴\野蔌   太守归\而宾客从也

8、在转折连词“而”前,一般要停顿

如:后狼止\而前狼又至     人不知\而不愠         先帝\创业未半\而中道崩殂
二、中考题例
1、下列语句中,朗读停顿正确的一项是(  
A.|吾氏三世|居是乡 B.|乡邻|之生日蹙 
C.
今其|室十无一焉 D.非死|则徙尔(05年中考题
  分析: A句中,“自”是一个介词,明显不能独立,后面必须跟上宾语,才能表示一个确切的意思。“自吾氏三世”才是一个意义单位。所以A句的划分是错的。再看B句,“而”是一个转折连词,属虚词范畴无实义,因此它也不能独立。再说“乡邻之生”是一个偏正词组,应看作一个整体,不能拆开。C句的“今其室”也是一个偏正词组,表示一个相对独立的意义,中间不能拆开。正确的答案只能是按意义划分的D 
  例2、下列句子朗读停顿划分正确的一项是(  ) 
A.山不|在高,有仙|则名    B.苔痕上|阶绿,草色|入帘|青 
C.无丝竹|之乱耳,无案牍|之劳形  D.南阳|诸葛庐,西蜀|子云亭
  分析:A句中的“不在”是一个否定合成谓语,应看作一个意义单位,因此不能分开。故A是错的。B的前后两句划分的标准不一,不能形成对偶,所以也是错的。C句中的“丝竹之乱耳”、“案牍之劳形”是两个用法相同的主谓词组,分别作 两个“无”的宾语。而主谓词组在作句子成分的时候应看作一个整体,不能拆开,故C是错的。只有D是意义上的对偶,所以是正确的。 
  例3、用“|”标出下列句子的诵读节奏。 
 1)食马者不知其能千里而食也 2)且欲与常马等不可得
这两个句子不是诗句,所以不存在对偶的问题,因此只能作意义上的划分。正确划法如下(当然还可以划得更细一些): 
1)食马者|不知其能千里|而食也 2)且|欲于常马等|不可得 
由此可见,划分诗文的节奏一定要结合具体的语境来分析。如果是相连的诗句,还要考虑到上下句中词语的对仗,上下两句的节奏应该保持一致。如果是较长的一句话,则要考虑到意义上是否恰当,有没有把意义划“破”。总之,要灵活掌握,具体分析。划好之后再仔细地读一读,看是否顺口、顺畅。   
三、又见经典题例
 1、句首语气助词、关联词后面应有停顿。文言文中有一些虚词放在句子的开头,强调语气或领起全句乃至全段,如“至”、“夫”、“若夫”、“盖”、“故”、“惟”等,诵读应稍加停顿,不能和后面的文字连接。 
2
、古代是两个单音词,而现代汉语中是一个复音词的,要分开读。如: 
  ①故天将大任于/是人也。②可/以一战。 
3
、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿,也就是说,在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿(定语与中心词之间一般不停顿),以使语意明显。如: 
  ①先帝/不以/臣卑鄙。②永之人//奔走焉。 
4
、充当状语的名词和中心词之间应连读。若分开读,就错将状语当成了主语,改变了句子的意思。如: 
  ①其一犬/坐于前。(应为“其一/犬坐/于前”。) 
5
、停顿应体现句子结构分原貌。如: 
  ①望晚/日照/城郭(句中“望晚”是“向晚”意,即接近黄昏之时,原句是主谓结构,如读成“望/晚日/照城郭”,就读出了另一种理解。) 
  ②瞻余马首/可也。 
6
、节奏停顿要体现出省略成分。如
  ①一鼓/作气,再/而衰,三/而竭。 
7
、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解否则易导致朗读停顿错误。如: 
  ①虞山/王毅叔远甫/刻。(“虞山”是山名,“王毅叔远”,姓王名毅字叔远,“甫”,古代对男子的美称。) 
8
、“也” “乎”等语气助词用在句中揭示停顿,朗读时在其后停顿。如: 
  ①余闻之也/久矣。 
    
②洋洋乎/与灏气俱
9
、转折连词之后应有停顿。
洋洋乎/与灏气俱/而不知其所穷。
总之,相对完整的意义结构都需要相应的停顿。
四、技巧突破
一)•、 根据文言句子语法结构确定朗读节奏 
一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的完整表达的。如: 
(1) 下列语句朗读节奏停顿正确的一项是(  
   ( )故 天将降大任于是 人也
   ( )所以 动心忍性,曾益其所 不能
   ( )人恒 过,然后 能改
   ( D )出 则无敌国外患者,国 恒亡            
(2) 划分下边句子朗读的节奏,每个分句只划一处(用“ ”表示)
    故君子有不战,战必胜矣。                   
(3)   尝求 古仁人之心     
(4)   妻子 邑人 来此绝境    
  (二)、 根据句首的语气词来确定朗读节奏 
有些文言句子句首含语气词(发语词),表示将发表议论,提示原因,如“盖”、“夫”(读“ ú ),往往在发语词后进行停顿,如: 
(5)   一岁之犯死者 二焉     (《捕蛇者说》) 
(6)   环而攻之 而不胜     (《得道多助失道寡助》) 
  (三)、 根据句中起舒缓语气作用的“之”确定朗读节奏 
文言文中,“之”的用法很多,很复杂。其中起舒缓语气作用的“之”有助于我们确定朗读节奏:停顿往往在“之”后,这样朗读使得整个句子的语气不至于显得急促,而是缓急有致。如: 
7  医之 好治不病 以为功。     (《扁鹊见蔡桓公》) 
  (四)、 根据句首的连词或总结性的词语确定朗读节奏 
若句首出现表假设、转折等的连词,如“若”、“而”、“然则”等或表总结性的词语,如“故”、“是故”等,往往在这些词语的后面要加以停顿。如: 
8   止印三二本,未为简易。     (《活板》) 
9   山不加增                 (《愚公移山》) 
10  然则 何时而乐耶            (《岳阳楼记》) 
11   自号曰醉翁也             (《醉翁亭记》)  
  (五) 根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏 
初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句:其一犬坐于前(《狼》)此句中对“犬”的理解最为关键:不能理解为“狗”,而是“像狗一样”,“犬”是名词作状语。这句话的意思是:其中的一只狼像狗一样坐在(屠夫)的前面。根据文句意思的理解,这句话的停顿应在“其一”的后面才是正确的,即:其一 犬坐于前。 
对下面这个类型句子的节奏划分也要遵循逻辑意义:然 得而腊之 以为饵 (《捕蛇者说》)。
其实,划分文言句子的朗读节奏远不止这五种方法,而这五种方法也不是孤立使用的,要正确划分朗读节奏,还是要准确理解文句的意思,把握住其内在的逻辑意义。 
附:例( )的答案选 D ;例( )的朗读节奏正确划分为:故 君子有不战,战 必胜矣。 
五、达标检测
用“∕”标出下列句子的朗读节奏
1
、禽兽之变诈几何哉?                     2、衔远山,吞长江
3
、受任于败军之际,奉命于危难之间         4、中间力拉崩倒之声。
5
、然得而腊之以为饵。                     6、至于负者歌于途,行者休于树。
7
岂若吾乡邻之旦旦有是哉              而乡邻之生日蹙            
中峨冠而多髯者为东坡                  10 学而不思则罔              
11 
刻唐贤今人诗赋于其上                 12予独爱莲之出淤泥而不染      
13 
是以先帝简拔以遗陛下         
六、拓展演练
一、选择
1
、下列句子节奏划分错误的一项是(    
A
 环而攻之∕而不胜    B 威天下∕不以兵革∕之利
C
 行拂∕乱其∕所为    D、夫∕人之有一能而使后人∕尚之如此
2
、下列句子节奏划分正确的一项是(    
A
 且夫∕人之学也,不志∕其大,虽∕多而何为    B 永之人∕争奔∕走焉
C
 不宜∕妄自菲薄,引喻失义,以塞∕忠谏之路也   D、前人之述备矣
3
、下列句子节奏划分错误的一项是(    
A
 虞山∕王毅叔远甫∕刻   B 故∕天将降大任∕于是人也
C
 因坐∕法华西亭          D、太尉∕苟以为可教∕而辱教之
4
、下列句子节奏划分错误的一项是(    
A
 然文∕不可以∕学而能,气可以∕养而致      B 醉则∕更相枕以卧
C
 燕雀∕安知∕鸿鹄之志哉              D、负者∕歌于途,行者∕休于树
5
、下列句子节奏划分错误的一项是(    
A
 而∕戍死者∕固十六七     B 苟全∕性命∕于乱世
C
 日与∕其徒∕上高山        D、肉食者∕鄙,未能∕远谋
6
、下列句子节奏划分错误的一项是(    
A
 一鼓∕作气,再∕而率,三∕而竭     B 得∕道者多助,失∕道者寡助
C
 刻∕唐贤今人诗赋∕于其上             D、且∕壮士不死即已
7
、下列句子节奏划分错误的一项是(    
A
 永州之∕野产∕异蛇             B 食马者∕不知其能千里∕而食也
C
 故∕君子∕有不战,战必胜矣    D、彼竭∕我盈,故∕克之
8
、下列句子节奏划分错误的一项是(    
A
 公∕与之乘                         B 引∕无数英雄∕竞折腰
C
 野芳∕发而幽香,佳木∕秀而繁阴     D、而∕乡邻之∕生日∕蹙
9
、下列句子节奏划分错误的一项是(    
A
 有亭∕翼然临于泉上者    B 所以∕动心忍性,曾益∕其所不能
C
 意∕有所及,梦亦∕同趣   D、贤者∕能勿丧耳
10
、下列句子节奏划分错误的一项是(    
A
 是∕进亦忧,退∕亦忧   B 邻人∕京城氏之孀妻∕有遗男
C
 太守归∕而宾客从也  D、入则∕无法家拂士
11
、下列句子节奏划分错误的一项是(    
A
 同舍生皆∕被绮绣       B 其一∕犬坐于前
C
 盖∕余之勤且艰∕若此    D、生,亦我∕所欲也
12
、下列句子节奏划分错误的一项是(    
A
 王侯将相∕宁有种乎             B 越∕明年,政∕通人和,百废∕俱兴
C
 夫∕环而攻之,必有∕得天时者矣  D、俄而∕百千人大呼
13
、下列句子节奏划分错误的一项是(    
A
 往来∕而不绝者              B 虽∕乘奔御风∕不以疾也
C
 庆历∕四年春,滕子京∕谪守巴陵郡     D、上使∕外将兵
14
、下列句子节奏划分错误的一项是(    
A
 苟∕慕义强仁者∕皆爱惜焉    B 今∕诚以吾众诈∕自称公子扶苏、项燕
C
 属予作文∕以记之         D、然∕侍卫之臣∕不懈于内,忠志之士∕忘身于外者
15
、下列句子节奏划分错误的一项是(    
A
 乡为∕身死而不受,今为∕宫室之美∕为之    B 中∕峨冠而多髯者∕为东坡
C
 珠∕可历历数也    D、中∕间∕力拉崩倒之声
二、用“∕”划分下列句子的节奏
1
      而计其长曾不盈寸        2      医之好治不病以为攻
3
      方羲之之不可强以仕       4      书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之
5
      深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激       6、乃重修岳阳楼
7
      以光先帝遗德,恢弘志士之气      8、予独爱莲之出淤泥不染
9
      亲朋知其如此,或置酒而招       10  会挽雕弓如满月
11
  为我吊望诸君之墓       12  竹径通幽处,禅房花木深
13
  羲之之书晚乃善      14  忠之属也,可以一战
15
  而计其长曾不盈寸 
拓展演练
附:答案
一、1B2C3D4A5C6B7A8D9C10D11A12B13D14B15A
二、用“∕”划分下列句子的节奏
16
  而∕计其长∕曾不盈寸
17
  医之∕好治不病∕以为攻
18
  方∕羲之∕之不可强以仕
19
  书∕“晋王右军墨池”之六字∕于楹间以揭之
20
  深追∕先帝遗诏,臣∕不胜受恩感激
21
  乃∕重修∕岳阳楼
22
  以光∕先帝遗德,恢弘∕志士之气
23
  予∕独爱∕莲之出淤泥不染
24
  亲朋∕知其如此,或∕酒而招之
25
  会挽∕雕弓∕如满月
26
  为我∕吊∕望诸君之墓
27
  竹径∕通幽处,禅房∕花木深
28
  羲之之书∕晚乃善
29
  忠之属也,可∕以一战
30
、而∕计其长∕曾不盈寸
随堂检测
1
、禽兽之变诈∕几何哉?
2
、衔∕远山,吞∕长江
3
、受任∕于败军之际,奉命∕于危难之间
4
、中∕间∕力拉崩倒之声。
5
、然∕得而腊之∕以为饵。
6
、至于∕负者∕歌于途,行者∕休于树。
7
岂若 吾乡邻之 旦旦有是哉     (《捕蛇者说》) 
8
 乡邻之生 日蹙     (《捕蛇者说》) 
 峨冠而多髯者 为东坡     (《核舟记》) 
10 
学而不思 则罔     (《  论语  六则》) 
11 
 唐贤今人诗赋 于其上     (《岳阳楼记》) 
12
 独爱 莲之出淤泥而不染     (《爱莲说》) 
13 
是以 先帝简拔 以遗陛下 
     (《出师表》)

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